(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 1988) Fortuny i Gras, Montserrat
El artículo presenta las propuestas para introducir la educación para la salud incardinada en los programas de formación inicial de los maestros. Para llegar a integrar esta educación de una manera sistemática se propone el desarrollo de unos talleres de salud con la participación voluntaria de profesores y alumnos. Además de la formación personal de los participantes en los talleres en aspectos teóricos y prácticos de salud, esta estrategia posibilita la sensibilización sobre el tema a todo el profesorado y alumnado de la escuela. A partir de los talleres de salud pensamos que podría avanzarse en la consolidación de un programa de educación para la salud ya fuera independiente o interdisciplinario.