(2020-03-03) Álvarez Martínez-Iglesias, José María; Rabal Alonso, José María; Molina Saorín, Jesús; Universidad de Murcia.
El trabajo que se presenta, está basado en la puesta en práctica de una
Unidad Didáctica desarrollada en 6.º curso de Educación Primaria para el área de
Lengua Castellana y Literatura. El eje temático de esta unidad es la Literatura,
trabajada con contenidos de Lengua y utilizando recursos web de todo tipo:
actividades interactivas, blog, videos, etc. Además, se ofrece una reflexión de las
ventajas e inconvenientes, así como sobre la formación del profesorado del centro
a propósito del conocimiento de las TIC, haciendo hincapié en el uso equilibrado
de estas como complemento al soporte papel. Según López y Encabo (2013), lo
fundamental siguen siendo las ideas y los cambios sociales, como pueden ser las
tecnologías de la Información y la comunicación, que son un apoyo válido pero no
sustituyen y se convierten en el centro de la actividad lectora y literaria. Según
García (citado en Sevillano, 2011), las nuevas tecnologías proporcionan
capacidad de adaptación al ritmo de las necesidades y nivel de aprendizaje de
cada alumno, además de una mayor comunicación con otros compañeros y con
otros ámbitos nacionales e internacionales.