Publicaciones en medios sociales de adolescentes y jóvenes : implicaciones para las actividades de creación de Relatos Digitales Personales

Molas-Castells, Núria; Fuertes-Alpiste, Marc; Quintana Albalat, Jordi; Herreros Navarro, Miguel

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Publicaciones en medios sociales de adolescentes y jóvenes : implicaciones para las actividades de creación de Relatos Digitales Personales

dc.contributor.author	Molas-Castells, Núria
dc.contributor.author	Fuertes-Alpiste, Marc
dc.contributor.author	Quintana Albalat, Jordi
dc.contributor.author	Herreros Navarro, Miguel
dc.date.accessioned	2022-09-01T10:47:28Z
dc.date.available	2022-09-01T10:47:28Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	Las actividades educativas formales de creación de relatos digitales de tipo personal (RDP) conviven con prácticas narrativas de publicación en medios sociales digitales de tipo informal. En este artículo se estudian estas prácticas en adolescentes y jóvenes a partir de un estudio de encuesta con una muestra de 378 estudiantes de 12 a 22 años. El objetivo es describir en qué plataformas publican historias, sobre qué temáticas, cómo las publican y, sobre todo, ver cómo todas estas prácticas podrían ser aprovechadas en actividades educativas formales de creación de RDP. Los resultados han permitido identificar los perfiles de los participantes como consumidores y publicadores de contenidos e historias y se han detectado implicaciones para las actividades con RDP: las historias se consumen y publican mayoritariamente desde el teléfono móvil inteligente, permitiendo que su movilidad y la ubicuidad en su uso puede modificar las prácticas tradicionales con RDP. A la hora de crear relatos, se distinguen nuevas posibilidades de composición, añadiendo nuevas capas de significación que a su vez pueden ayudar en la selección de temas de los RDP. Este conocimiento puede contribuir a actualizar las actividades educativas formales con RDP y a la valorización de actividades que se realizan en ámbitos informales.	es
dc.description.abstract	Personal digital storytelling activities in formal education coexist with informal narrative practices. A survey-based study has been carried out and responses to a questionnaire have been collected from a sample of 378 students from 12 to 22 years old. It aims to know where they publish, what they publish and how they publish these contents in order to gather information about how these informal and everyday practices could have an influence in the context of personal digital storytelling activities in formal educational settings. The results obtained helped us identify implications that can be applied in traditional digital storytelling practices in educational contexts: the smartphone as the main device for the publication of stories, allowing the mobility and ubiquity that can bring on new spaces and dynamics for the creation of stories. They afford new possibilities for the composition of publications by adding new layers of meaning that can contribute in the selection of the topics for their stories, inspired by the autobiographical contents published on digital social media. Understanding these practices can help updating traditional personal digital storytelling activities and appraising these new informal practices.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	20	es
dc.identifier.citation	RED: revista de educación a distancia, N. 70, V. 22, 2022	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/red.524161
dc.identifier.issn	1578-7680
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/122848
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Relatos digitales	es
dc.subject	Narrativas personales	es
dc.subject	Medios sociales digitales	es
dc.subject	Redes sociales	es
dc.subject	Digital storytelling	es
dc.subject	Personals narratives	es
dc.subject	Digital social media	es
dc.subject	Social networks	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Publicaciones en medios sociales de adolescentes y jóvenes : implicaciones para las actividades de creación de Relatos Digitales Personales	es
dc.title.alternative	Youth's and teenagers' posting practices in social media : implications for Personal Digital Storytelling activities	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es