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La enseñanza del francés en EGB en la provincia de Guadalajara: propuestas de perfeccionamiento del profesorado de idiomas

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dc.contributor.authorJiménez González, María Carolina
dc.date.accessioned2024-05-28T08:10:44Z
dc.date.available2024-05-28T08:10:44Z
dc.date.issued1988
dc.description.abstractPartiendo del análisis de una encuesta enviada a todos los colegios públicos y concertados de la provincia de Guadalajara, a fin de conocer la situación real de la enseñanza del francés en el nivel de E.G.B., el grado de formación inicial y permanente del profesorado y los principales inconvenientes de su práctica docente, se han definido unos criterios de perfeccionamiento basados en la implicación directa de los profesores, en el carácter eminentemente práctico de las actividades y en relación con las innovaciones pedagógicas y metodológicas del francés. Ello nos ha llevado a convocar el 1º Encuentro de Profesores de Idiomas de Guadalajara, celebrado los días 9,10 y 11 de septiembre, bajo el título genérico de 'Actividades para el desarrollo de la lengua hablada'.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent6es
dc.identifier.citationRevista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 2(2), N.2, 1988es
dc.identifier.issn2530-3791
dc.identifier.issn0213-8646
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/141901
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)es
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleLa enseñanza del francés en EGB en la provincia de Guadalajara: propuestas de perfeccionamiento del profesorado de idiomases
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1988, V. 2(2) N.2