Publication: La educación sentimental: apunte de pedagogía narrativa
Authors
Fierro Bardají, Alfredo
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
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info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Desde los griegos se ha educado en el amor y otros
sentimientos principalmente por medio de relatos ejemplares.
Es así todavía como en el siglo XIX la novela ha contribuido
mucho a propagar el amor pasional como prototipo. En
la actualidad el amor romántico continúa siendo uno de
los arquetipos ideales de amor, pero hay ya otros tipos,
que llegan a los jóvenes no tanto por la lectura de relatos,
cuanto por el cine y las revistas y programas televisivos
del corazón. El autor defiende que el enfoque de una
Pedagogía narrativa sigue siendo válido en esta materia.
El artículo termina con una mención de las reglas para
una buena relación de pareja según el modelo de amorintimidad-
compromiso de Sternberg.
Since classical Greece young people have learned about love mainly by mean of stories. In the 19th century romantic novels contributed to turn passionate love into the prototype of love. Nowadays romantic love is still one of the ideal types of love, but there are other ones, which young people are exposed to not so much through literature, but through movies, magazines and television programs. However, the author contends that the narrative Pedagogy approach is still valid. The article concludes with some guidelines for a good couple relationship following Sternberg’s triadic model of love-intimacy-commitment.
Since classical Greece young people have learned about love mainly by mean of stories. In the 19th century romantic novels contributed to turn passionate love into the prototype of love. Nowadays romantic love is still one of the ideal types of love, but there are other ones, which young people are exposed to not so much through literature, but through movies, magazines and television programs. However, the author contends that the narrative Pedagogy approach is still valid. The article concludes with some guidelines for a good couple relationship following Sternberg’s triadic model of love-intimacy-commitment.
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Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 26(2), N. 74, 2012
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