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¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos / Hernández y Hernández, F. Aberasturi Apraiz, E., Sancho Gil, J.M. y Correa Gorospe, J.M

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dc.archivorevisado
dc.contributor.authorVigo Arrazola, Begoña
dc.date.accessioned2021-07-01T09:42:45Z
dc.date.available2021-07-01T09:42:45Z
dc.date.issued2021
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent4es
dc.identifier.citationEducatio Siglo XXI, Vol. 39 nº 2 · 2021
dc.identifier.issn1699-2105
dc.identifier.issn1989-466X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/110290
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Murcia. Servicio de Publicacioneses
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectReseñas bibliográficases
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.title¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos / Hernández y Hernández, F. Aberasturi Apraiz, E., Sancho Gil, J.M. y Correa Gorospe, J.Mes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reviewes
dspace.entity.typePublicationes
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Educatio siglo XXI Vol. 39, Nº 2 (2021)