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La atención a la diversidad desde la programación del aula

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La atención a la diversidad desde la programación del aula.pdf(878.93 KB)
Date
1999
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Authors
Arnaiz Sánchez, Pilar ; Garrido Gil, Carlos F.
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Este trabajo destaca la necesidad de adecuar el currículum del aula a las características de los alumnos de la misma. Se exponen la serie de ajustes o modificaciones que el equipo de profesores implicados en un ciclo educativo debería realizar en los diferentes elementos de la propuesta educativa, con el fin de facilitar que cada alumno pueda conseguir sus objetivos participando en la dinámica general del aula. Las unidades didácticas de programación se constituyen en el elemento fundamental que orienta y guía el proceso de enseñanza-aprendizaje.
This project focuses on the need to adapt the class curriculum to the individual needs of the students. In this article, we offer an account of the changes the teaching team of a certain course should carry out in the different elements of the educational planning. These changes should be made so that each and every student in the class can achieve his/her goal partaking in the general dynamics of the class. The didactic unit are the main element that guide the teacher in the teaching-learning process.
publication.page.subject
Atención a la diversidad , Programación de aula , Unidades didácticas , Curriculum , Necesidades Educativas Especiales , Attention to diversity , Classroom planning , Special Education Needs
Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 13(3), N. 36, 1999
URI
http://hdl.handle.net/10201/131506
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Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1999, V. 13(3) N. 36
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