Creatividad en el diseño de instrumentos de recogida de datos: Las preferencias espaciales experimentadas por escolares

Alonso-Sanz, Amparo

Publication:
Creatividad en el diseño de instrumentos de recogida de datos: Las preferencias espaciales experimentadas por escolares

dc.contributor.author	Alonso-Sanz, Amparo
dc.coverage.spatial	España	es
dc.coverage.spatial	Alicante
dc.date.accessioned	2017-01-19T12:06:35Z
dc.date.available	2017-01-19T12:06:35Z
dc.date.issued	2016
dc.description.abstract	La experimentación del entorno escolar por parte de los escolares, y la reflexión sobre las sensaciones provocadas por los estímulos que alberga; son de interés para determinar la calidad estética de los centros educativos. Son necesarios nuevos instrumentos de recogida de datos que permitan aproximarse a las voces de los escolares de temprana edad. A partir de la Investigación basada en las Artes y mediante técnicas de fomento de la creatividad proponemos un instrumento que combina: la observación participante, como forma de acercamiento; la entrevista y el lenguaje visual para la expresión de respuestas; y el análisis documental por categorías, para la obtención de información. El estudio muestra los resultados de una investigación plural, desarrollado en 3 escuelas de la ciudad de Alicante, y categoriza los lugares preferentes entre el alumnado infantil. Las conclusiones demuestran la relación entre el placer estético, las actividades pedagógicas estimulantes a nivel sensorial y el entorno educativo.	es
dc.description.abstract	The environmental scholar experience by school-age children, and the sensational reflections, generated by their stimuli; are interesting to stipulate as aesthetic quality of educational centres. New data collecting instruments are necessary, to allow researchers approach smaller scholar voices. From Arts based Research and by using fostering creativity techniques, we propose an instrument that combines: participant observation, like a way to get closer; the interview and visual language, to express answers; and documental analysis by categories, to obtain information. The study shows the results of plural research, developed at 3 schools in Alicante city. It categorizes the preferred places between early years. The conclusions demonstrate the relation between aesthetic pleasure, pedagogic activities which stimulate all senses, and educational environment.	en
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	22	es
dc.identifier.citation	Arte y Políticas de Identidad, vol.14. (2016)19-40	es
dc.identifier.eissn	1989-8452
dc.identifier.issn	1889-979X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/51910
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia	es
dc.relation	UV-INV-AE15_332576 de la Convocatoria de Ayudas para Acciones Especiales de Investigación 2015 del Vicerrectorado de Investigación y Política Científica de la Universidad de Valencia
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Calidad estética	es
dc.subject	Entorno educativo	es
dc.subject	Voces escolares	es
dc.subject	Aesthetic quality	en_EN
dc.subject	Educational environment	en_EN
dc.subject	Scholar voices	en_EN
dc.subject	Creatividad	es
dc.subject	Investigación plural	es
dc.subject	Creativity	en
dc.subject	Plural research	en
dc.subject.ods	No relacionado con ningún objetivo de desarrollo sostenible
dc.subject.other	CDU::7 Bellas artes::7.03 - Periodos o fases artísticas. Escuelas. Estilos. Influencias	es
dc.title	Creatividad en el diseño de instrumentos de recogida de datos: Las preferencias espaciales experimentadas por escolares	es
dc.title.alternative	Creativity in designing data collecting instruments: Space preferences experienced by school-age children	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es