Aprender a emprender bajo el binomio familia-escuela

Caballero-García, Presentación; Jiménez Martínez, María Pilar; Guillén Tortajada, Esmeralda

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Aprender a emprender bajo el binomio familia-escuela

dc.contributor.author	Caballero-García, Presentación
dc.contributor.author	Jiménez Martínez, María Pilar
dc.contributor.author	Guillén Tortajada, Esmeralda
dc.date.accessioned	2019-11-13T14:02:31Z
dc.date.available	2019-11-13T14:02:31Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	La discusión sobre si escuela y familia influyen en la formación continua del discente para el desarrollo laboral, ha despertado gran interés social. La competencia emprendedora no se trabaja suficientemente desde la escuela y, sin embargo, facilita la inserción laboral futura. Defendemos su impulso conjunto desde el núcleo familiar y la escuela, involucrando a la comunidad. La investigación demuestra que estos programas educativos integrados estimulan el éxito académico, la inclusión social y la inserción laboral. El artículo revisa la literatura sobre el tema, ofreciendo una propuesta de práctica exitosa de desarrollo de la competencia emprendedora, basada en la sinergia familia-escuela.	es
dc.description.abstract	The discussion about how education and family influence the continuous training of the student for the development of the labour market, has aroused great social interest. The entrepreneurial competence is not worked enough from the school environment and, however, facilitates the future employability. We advocate for the joint impulse of the family and the school nucleus, involving the community. Researches show that these ntegrated educational programs stimulate academic success, social inclusion and employment insertion. The article reviews the literature about the subject, offering a successful practice proposal of developing entrepreneurial competence, based on family- school synergy.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	16	es
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.6018/reifop.22.3.389611
dc.identifier.issn	15750965
dc.identifier.issn	02138647
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/76545
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Competencia emprendedora	es
dc.subject	Participación familiar	es
dc.subject	Participación comunitaria	es
dc.subject	Colaboración familia-escuela	es
dc.subject	Entrepreneurial competence	es
dc.subject	Family participation	es
dc.subject	Community participation	es
dc.subject	Family-school collaboration	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Aprender a emprender bajo el binomio familia-escuela	es
dc.title.alternative	Learning to undertake under the family-school binomial	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es