A propósito del optimismo

Teruel Melero, María Pilar

Publication:
A propósito del optimismo

dc.contributor.author	Teruel Melero, María Pilar
dc.date.accessioned	2022-07-15T16:10:51Z
dc.date.available	2022-07-15T16:10:51Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	Nuestra geografía emocional es compleja y resulta casi imposible imaginar una vida sin emociones ni sentimientos, sin motivaciones ni pasiones y sin deseos e ilusiones, porque son los que impregnan toda nuestra actividad psicológica. El propósito del presente artículo es detenernos a escuchar algunos de los latidos de la afectividad y contemplarla como en un caleidoscopio, observando cómo unas emociones nos fortalecen, abriendo una vía para una vida más dichosa, y otras nos ayudan a reintegrar y resistir los embates de la vida, dada su función adaptativa. De forma panorámica, se presenta la particular visión de un grupo de estudiantes de Magisterio, acerca del optimismo en la educación. Finalmente, se señala la necesaria educación socioafectiva.	es
dc.description.abstract	Our emotional geography is complex and it is almost impossible to imagine our lives without emotions or feelings, without motivations or passions and without wishes or hopes because they are all imbued with our psychological activity. The purpose of this article is to try and listen to some of the hearbeats of affectivity and look at it as if it were a kaleidoscope, seeing how some emotions strenghten us –opening a way towards a happier life–, and how some others help us resist and go over difficult situations in our lives, given their adaptive function. An ovierview of the opinions of a group of initial teacher training students on optimism in education is also offered. Finally, the need for socioaffective education is highlighted.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	14	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 23(3), N. 66, 2009	es
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/122486
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Emociones	es
dc.subject	Sentimientos	es
dc.subject	Inteligencia emocional	es
dc.subject	Regulación emocional	es
dc.subject	Educación socioafectiva	es
dc.subject	Optimismo en educación	es
dc.subject	Emotions	es
dc.subject	Feelings	es
dc.subject	Emotional intelligence	es
dc.subject	Emotional regulation	es
dc.subject	Socioaffective education	es
dc.subject	Optimism in education	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	A propósito del optimismo	es
dc.title.alternative	On optimism	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es