Emergencia planetaria: necesidad de un planteamiento global

Vilches, Amparo; Gil Pérez, Daniel

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Emergencia planetaria: necesidad de un planteamiento global

dc.contributor.author	Vilches, Amparo
dc.contributor.author	Gil Pérez, Daniel
dc.date.accessioned	2012-02-29T10:14:51Z
dc.date.available	2012-02-29T10:14:51Z
dc.date.issued	2007
dc.description.abstract	Las noticias de degradación ambiental han saltado a las primeras páginas y editoriales de los periódicos y las reclamaciones ciudadanas empiezan a multiplicarse. Todo parece indicar que estamos asistiendo a una progresiva toma de conciencia. Sin embargo, las incomprensiones y las reticencias a la modificación de comportamientos siguen siendo graves, con una fuerte tendencia a los planteamientos parciales y al reduccionismo causal, ignorando la estrecha vinculación de los problemas y la necesidad de abordarlos conjuntamente. El objetivo de este trabajo es, precisamente, mostrar la vinculación de los problemas que caracterizan la actual situación de emergencia planetaria, que no se limitan al “cambio climático” ni pueden resolverse simplemente con la reducción de las emisiones de CO2. Intentaremos, pues, presentar un panorama completo y articulado de la situación, sus causas y medidas a adoptar, con el propósito de contribuir así a un mejor planteamiento de la educación ciudadana para la sostenibilidad.	es
dc.description.abstract	Environmental degradation has hit news paper front pages and editorials and ci tizen claims are beginning to multiply. Everything seems to indicate that aware ness is growing progressively. However, there is still a serious lack of understan ding, with a strong tendency towards par tial approaches and causal reductionism, ignoring how closely related the problems are and the need to tackle them together. The aim of this paper is precisely to show how the problems that characterise the cu rrent situation of planetary emergency are related and also that they are not restric ted to “climatic change” nor can they be solved by simply reducing Co2 emissions. We will attempt, therefore, to provide a complete and organized panoramic view of the situation, its causes and the measu res to be adopted, in order to contribute to a better approach towards citizen sustai nability education.
dc.description.abstract	Les nouvelles à propos de la dégradation du milieu ont sauté aux premières pages et éditoriaux des journaux et les réclamations des citoyens commencent à se multiplier. Tout semble indiquer qu’on assiste à une progressive prise de conscience. Cependant, persistent les incompréhensions et les réticences à modifier les comportements, avec une forte tendance aux approches partielles et au réductionnisme causal, qui ignore l’étroite relation existante entre les problèmes et la nécessité d’un traitement global. Notre objectif avec cet article est, très précisément, de montrer les liens entre les problè mes qui caractérisent l’actuelle situation d’émergence planétaire –qui ne se réduit pas au « changement climatique » ni peut être résolue simplement avec la réduction des émissions de Co2. Nous essayerons, donc, de présenter un panorama complet et articu lé de la situation, ses causes et mesures à mettre en œuvre, pour mieux contribuer à une meilleure orientation de l’éducation citoyenne pour un développement durable.
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	31	es
dc.identifier.issn	1699-2105
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/26786
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones	es
dc.relation.ispartof	Educatio siglo XXI, nº 25, 2007	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Emergencia planetaria	es
dc.subject	Educación ciudadana	es
dc.subject	Relaciones CTSA (Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente)	es
dc.subject	Sostenibilidad	es
dc.subject	Derechos humanos	es
dc.subject	Planetary emergency
dc.subject	Citizen education
dc.subject	STSE (Science-Technology-Society-Environment) relationships
dc.subject	Sustainability
dc.subject	Human rights
dc.subject	Urgence planétaire
dc.subject	Education citoyenne
dc.subject	Relations CTSA
dc.subject	Développement durable
dc.subject	Droits de l’homme
dc.subject.other	37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Emergencia planetaria: necesidad de un planteamiento global	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es