Estudio diferencial de la percepción de eficacia docente

Carreras de Alba, María Rosario; Guil Bozal, Rocío; Mestre Navas, José Miguel

Publication:
Estudio diferencial de la percepción de eficacia docente

dc.contributor.author	Carreras de Alba, María Rosario
dc.contributor.author	Guil Bozal, Rocío
dc.contributor.author	Mestre Navas, José Miguel
dc.date.accessioned	2024-11-28T19:02:42Z
dc.date.available	2024-11-28T19:02:42Z
dc.date.issued	1999
dc.description.abstract	Este trabajo surge a partir de los resultados obtenidos en un estudio previo en el que se analizaron los estilos motivacionales clásicamente considerados (logro, influencia y afiliación), que los alumnos de la UCA (con o sin formación docente) percibían asociados a un magisterio eficaz. Para ello elaboramos un cuestionario compuesto de 30 ítems. Si bien obtuvimos resultados suficientemente aclaratorios, observamos cómo los ítems pertenecientes a las mismas categorías eran valorados de diferente manera, resultando las medias de la puntuación otorgada a los distintos estilos muy similares, lo que nos sugirió la necesidad de analizar los ítems por separado y tratar de encontrar otra reagrupación de los mismos que nos permitiera detectar nuevas categorías que discriminaran mejor qué estilos de dirección en el aula, aparecen asociados a la eficacia docente. En el trabajo se interpretan estos resultados a la luz de los estudios que relacionan los estilos de enseñanza de los profesores con el rendimiento escolar de los alumnos.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	20	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, V. 2, N. 2, 1999
dc.identifier.issn	0212-9728
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/146914
dc.language	spa	es
dc.publisher	Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia	es
dc.relation	"Sin financiación externa a la Universidad"	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Rol del profesor	es
dc.subject	Rendimiento	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Estudio diferencial de la percepción de eficacia docente	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es