Hacia la inclusión social a través del deporte: el caso de un programa educativo para menores en conflicto con la ley

Sandoval Iniesta, Alba; Alonso Roque, José Ignacio

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Hacia la inclusión social a través del deporte: el caso de un programa educativo para menores en conflicto con la ley

dc.contributor.author	Sandoval Iniesta, Alba
dc.contributor.author	Alonso Roque, José Ignacio
dc.date.accessioned	2023-09-06T11:01:07Z
dc.date.available	2023-09-06T11:01:07Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Uno de los colectivos más perjudicados de la exclusión social es el de los adolescentes, concretamente, los que están en conflicto con la ley. Por consiguiente, las políticas sociales han tenido que reinventarse para hacerle frente a este reto ofreciendo como respuesta educativa la práctica deportiva. Este estudio aborda dos puntos principales de manera relacionada: el colectivo de menores infractores y la práctica deportiva como estrategia de inclusión social. Se presentan resultados necesarios para la elaboración de futuros programas físico-deportivos inclusivos y para realizar una buena práctica en la formación académica superior teniendo en cuenta la perspectiva y situación de los menores y de los profesionales. Gracias al análisis cualitativo del programa deportivo de un centro educativo de medidas judiciales, se puede ver de qué manera el deporte favorece el desarrollo de habilidades sociales y revierte situaciones de riesgo.	es
dc.description.abstract	Adolescents is one of the most affected social groups by exclusion, specifically, those in conflict with law. Consequently, social policies have had to reinvent themselves, offering the practice of sport as an educational response to face this challenge.This study focuses on two main points in a related way: the group of youth offenders and the practice of sport as a Fecha de recepción:4de mayode 2023Fecha de aceptación:12de juniode 2023 strategy for social inclusion. Indispensable results are presented for the development of future inclusive physical-sports programs and for good practice in higher academic education, considering the perspective of the minors and the professionals. The qualitative analysis of the sports program of an educational center for judicial actions shows in what ways sport promotes the development of social skills and prevents risk situations	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	14	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, V. 26, N. 3, 2023
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/reifop.56941158951
dc.identifier.issn	1575-0965
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/133686
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	"Sin financiación externa a la Universidad"	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Adolescentes	es
dc.subject	Práctica deportiva	es
dc.subject	Teenagers	es
dc.subject	Sport practice	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Hacia la inclusión social a través del deporte: el caso de un programa educativo para menores en conflicto con la ley	es
dc.title.alternative	Towards social inclusion through sport: the case of an educational programfor children in conflict with the law	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es