Publication:
El azar en el curriculum

Thumbnail Image
Files
El azar en el curriculum.pdf(593.92 KB)
Date
1994
relationships.isAuthorOfPublication
relationships.isSecondaryAuthorOf
relationships.isDirectorOf
Authors
García Cruz, Juan Antonio ; Espinel Febles, María Candelaria
item.page.secondaryauthor
item.page.director
Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
publication.page.editor
publication.page.department
DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Hacemos una incursión sobre el azar como fenómeno social y sobre el planteamiento determinista queha impregnado su estudio, tal y como aparece en los libros de texto. A la luz de las nuevas tendencias curriculares ejemplificamos dos situaciones que modelizan situaciones de azar y proponemos un desarrollo didáctico para el estudio del azar en el aula.
We have made an incursion on Chance as a social fenomenon and an overview on the deterministicapproach that characterized its study as is shown in text books. We have modelized two chance situations and give a didactical proposal for its development in the classroom.
publication.page.subject
El azar como fenómeno social , Modelo aleatorio-aproximado , Asignación de probabilidades , Modelización , The chance as a social phenomen , Randon model , Probability , Modelity
Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 8(3), N. 21, 1994
URI
http://hdl.handle.net/10201/136707
item.page.embargo
Collections
Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1994, V. 8(3) N.21
Ir a Estadísticas