La genética como discurso político: la escuela primaria rural y la transformación del indígena (Tarapacá 1880-1920)

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La genética como discurso político: la escuela primaria rural y la transformación del indígena (Tarapacá 1880-1920)

dc.contributor.author	Figueroa Cerna, Carolina
dc.coverage.spatial	Tarapacá (Chile)	es
dc.coverage.temporal	1880-1920	es
dc.date.accessioned	2013-11-04T14:09:01Z
dc.date.available	2013-11-04T14:09:01Z
dc.date.issued	2010
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	19 p.	es
dc.identifier.issn	1989-211X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/36662
dc.language	spa	es
dc.publisher	Murcia, Univesidad de Murcia, Servicio de Publicaciones	es
dc.relation.ispartof	Naveg@merica, Nº 4 (2010)	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Educación pública	es
dc.subject	Política educativa	es
dc.subject	Razas indigenas	es
dc.subject.other	37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.subject.other	572 - Antropología	es
dc.title	La genética como discurso político: la escuela primaria rural y la transformación del indígena (Tarapacá 1880-1920)	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es