El entorno wiki y su aplicación didáctica innovadora

Hervás-Torres, Mirian

Publication:
El entorno wiki y su aplicación didáctica innovadora

dc.contributor.author	Hervás-Torres, Mirian
dc.date.accessioned	2020-04-03T08:57:45Z
dc.date.available	2020-04-03T08:57:45Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	La implementación de herramientas innovadoras como los Entornos Personales de Aprendizaje, concretamente las wikis, han proporcionado cambios en el proceso enseñanza-aprendizaje. Mediante la metodología de Investigación-Acción, esta herramienta fue utilizada en un grupo de estudiantes universitarios del Grado de Educación Social, cuyo objetivo era conocer el impacto del uso de este tipo de entornos en las competencias digitales y comunicativas. Entre los resultados destacan, en el alumnado, mejoras en competencias digitales, aprendizaje colaborativo, mejoras en su comunicación o compromiso; mientras, en los docentes, se observó un aumento de la práctica reflexiva, cooperación docente o creación de contenidos digitales. Estos resultados corroboran otros estudios, donde el uso de entornos digitales aumenta las competencias de los participantes, repercutiendo en un mayor afianzamiento de conocimientos, habilidades, valores, emociones y actitudes. Aunque se encontraron como limitaciones una inicial reticencia, desconocimiento sobre el entorno, escasa rigurosidad en el procedimiento de seguimiento al no contemplarse como una medida específica para la investigación, o la necesidad de seleccionar diseños metodológicos con mayor grado de experimentalidad, que ofrezcan evidencias prácticas. No obstante, esta propuesta ha puesto en evidencia la necesidad de incrementar las conexiones en la actual sociedad, para mejorar en las competencias digitales del alumnado y docentes	es
dc.description.abstract	Applying an innovative tool like Personal Learning Environments, specially wikis, has led changes in the teaching-learning processes. Through Investigation-Action methodology, this tool was used in a group of university students from Social Education Degree, whose objective was awareness of the impact on the use of this type of environments in the digital and communication skills. The results emphasize, in the student, improvement in digital skills, collaborative learning, communication or engagement; while, in the professor, it was observed a rise the reflexive practice, educational cooperation or digital content creation. These results were corroborated by other studies, where the use of digital environments increases skills of the participants, impacting a greater strengthening of knowledge, skills, values, emotions and attitudes. Although we found limitations such as an initial reticence, lack of knowledge about the environment, the insufficient rigor in the follow-up procedure because it was not contemplating as a specific measure for the research, or the need of selected methodological with higher degree of experimentation designs, which offering practical evidence. However, this proposal has revealed the need to increase connections in today's society, to improve digital competences in the students and professors	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	21	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/red.404161
dc.identifier.issn	1578-7680
dc.identifier.issn	1131-8783
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/89289
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
dc.relation.ispartofseries	RED: revista de educación a distancia, N. 62, 2020	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Entornos personal de aprendizaje	es
dc.subject	Wikis	es
dc.subject	Investigación-Acción	es
dc.subject	Competencias digitales	es
dc.subject	Personal learning environments	es
dc.subject	Action research	es
dc.subject	Digital competence	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	El entorno wiki y su aplicación didáctica innovadora	es
dc.title.alternative	The wiki environment and its innovative didactic application	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es