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¿Señora con abrigo de visón o freaky blanquecino?. El Invisible Museum Project Desplazando el concepto pedagogías invisibles hacia los museos de artes visuales

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dc.contributor.authorAcaso, María
dc.contributor.authorAntúnez, Noelia
dc.contributor.authorMegías, Clara
dc.date.accessioned2014-11-19T18:45:52Z
dc.date.available2014-11-19T18:45:52Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEn este artículo se trata de explicar el significado de tres conceptos: el concepto pedagogías invisibles (y su evolución desde el concepto currículum oculto), el concepto direccionalidad y el concepto performatividad. En los tres casos, estos términos son desplazados desde otros campos de estudio hasta la pedagogía y, en concreto, a los procesos pedagógicos que se desarrollan en los museos de artes visuales. En una segunda parte, se expone el proyecto de investigación que se genera alrededor de los tres conceptos anteriores anterior, denominado como el Invisible Museum Project, así como los objetivos logrados en cinco museos: Tate Modern, Thyssen, LABoral, Matadero y New Museum.es
dc.description.abstractABSTRACT: This paper talks about three concepts: the invisible pedagogies concept (and its evolution from the hidden curriculum concept), the address concept and the performativity concept. In these three cases, these terms are uprooted from other research fields and planted in pedagogy and, in specifically, in the museums of visual arts education. In the second part we present the research project that is born from the three previous concepts, known as the Invisible Museum Project, and the objectives obtained in five museums: Tate Modern, Thyssen, LABoral, Matadero and New Museum.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent20es
dc.identifier.issn1889-979X
dc.identifier.issn1989-8452
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/41571
dc.languagespaes
dc.publisherMurcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murciaes
dc.relation.ispartofArte y políticas de identidad, Vol. 5 (2011): Arte y Educación. Museo y Acción Educativaes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectEducación artísticaes
dc.subjectPedagogías invisibleses
dc.subjectArt educationes
dc.subjectInvisible pedagogieses
dc.subject.other7 Bellas arteses
dc.title¿Señora con abrigo de visón o freaky blanquecino?. El Invisible Museum Project Desplazando el concepto pedagogías invisibles hacia los museos de artes visualeses
dc.title.alternativeLady in a Mink Coat or Pale Freak? The Invisible Museum Project: Moving the “Invisible Pedagogies” to Art Museums.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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Arte y políticas de identidad Vol. 5 (2011)