El valor ejemplar de la obra pedagógica de Ugo Enrico Paoli

Ruiz Sánchez, María

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El valor ejemplar de la obra pedagógica de Ugo Enrico Paoli

dc.contributor.author	Ruiz Sánchez, María
dc.contributor.department	Filología Clásica
dc.date.accessioned	2026-01-16T13:15:22Z
dc.date.available	2026-01-16T13:15:22Z
dc.date.copyright	© 2022 Revista de Estudios Latinos
dc.date.issued	2022-07-16
dc.description.abstract	The pedagogical work of U.E. Paoli can be considered as outstanding in regard to teaching Latin in the 20th century. The way in which he focuses on the fundamental challenges that classical language teaching faces in contemporary times is linked to the coherence of this part of his work with the postulates of his research and a deep creativity, which is no obstacle to a clear parallelism between its strategies and the main trends in modern pedagogy. Through the use of dialogues and narratives, Paoli’s texts mirror the dynamics of classes. The use in both of tales and fables renders it easier to approach the ancient language and culture without losing rigour or cancelling at any time the cultural distance that separates us from the past. ---------------
dc.description.abstract	La obra pedagógica de U.E. Paoli puede considerase como ejemplar con respecto a la problemática de la enseñanza del latín en el siglo XX. La forma en que enfoca las encrucijadas fundamentales a las que se enfrenta la didáctica de las lenguas clásicas en la época contemporánea va unida a la coherencia de esta parte de su obra con los postulados de sus trabajos de investigación y una profunda originalidad, lo que no impide un claro paralelismo entre sus planteamientos y las principales corrientes de la tradición pedagógica moderna. A través del uso de diálogos y narraciones los textos de Paoli reflejan especularmente la dinámica de las clases. El empleo en ambos de cuentos y fábulas facilita la aproximación a la lengua y la cultura antiguas sin perder rigor ni anular en ningún momento la distancia cultural que nos separa del pasado.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	22
dc.identifier.citation	Revista de Estudios Latinos, 2022, Vol. 22, pp. 137–158
dc.identifier.doi	https:/ /doi. org/10.23808/rel. v22i22. 96956
dc.identifier.eissn	2255-5056
dc.identifier.issn	1578-7486
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/187631
dc.language	spa
dc.publisher	Sociedad de Estudios Latinos
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad
dc.relation.publisherversion	https://recyt.fecyt.es/index.php/rel/article/view/96956
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Enseñanza del latín
dc.subject	Método directo
dc.subject	Diálogo
dc.subject	Fábula
dc.subject	Cuentos
dc.subject	Paoli
dc.subject	Latin teaching
dc.subject	Direct method
dc.subject	Dialogue
dc.subject	Fable
dc.subject	Tales
dc.subject.ods	No relacionado con ningún objetivo de desarrollo sostenible
dc.title	El valor ejemplar de la obra pedagógica de Ugo Enrico Paoli
dc.title.alternative	The exemplary value ofthe pedagogical work ofUgo Enrico Paoli
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication	es
relation.isAuthorOfPublication	6c4b518e-4250-4e92-969d-c124313ec1c2
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