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Los equipos docentes en las EUMs: una alternativa para la reforma de la enseñanza

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castaño.pdf(260.56 KB)
Date
1989
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Authors
Castaño Pombo, María Nieves ; Muñoz Peinado, Jesús ; Boronat Mundina, Julia ; Cáceres Arranz, Juan José ; Pinto Martín, Amparo
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
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info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Se propone que los profesores de las Escuelas Universitarias de Formación de Profesores de E.G.B., trabajen integrados en Equipos Docentes sugiriendo dos modelos: el informal y el estructurado. Ambos intentan dar respuesta a necesidades que surgen y que necesitan de este tipo de trabajo en un momento determinado a modo de investigación o, para coordinar el proceso curricular de un grupo de alumnos.
Our aim will be that the teachers of the 'Escuelas Universitarias de Magisterio' (University Teacher Training Schools) should work together forming Teaching Teams. We suggest two models: the informal one and the organized one. Both of them try to give an answer to the needs that arise from the daily work in our schools, in order to carry out a research or to coordinate the curriculum process of a group of students.
publication.page.subject
Equipos Docentes , Trabajo Cooperativo , Enseñanza Integrada , Teaching teams , Cooperative work , Integrated teaching
Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 4(2), N.6, 1989
URI
http://hdl.handle.net/10201/141365
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Collections
Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1989, V. 3(3) N.6
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