Concepciones iniciales sobre la enseñanza en profesores de ciencias de secundaria en formación

Vázquez Alonso, Ángel

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Concepciones iniciales sobre la enseñanza en profesores de ciencias de secundaria en formación

dc.contributor.author	Vázquez Alonso, Ángel
dc.date.accessioned	2023-12-20T10:29:06Z
dc.date.available	2023-12-20T10:29:06Z
dc.date.issued	1994
dc.description.abstract	Se estudian las concepciones sobre la enseñanza de las ciencias explicitadas -por un grupo de 140 licenciados matriculados en un curso de fórmación inicial de profesores de secundaria. Como criterio de evaluación se usan seis categorías, dos referidas a la naturaleza de la ciencia y cuatro referidas al contenido pedagógico. El grado de acuerdo con una concepción apropiada de la enseñanza de las ciencias en las diferentes categorías es muy débil, evidenciándose concepciones erróneas sobre la naturaleza de la ciencia y el contenido pedagógico que muestran diferencias significativas entre licenciaturas científicas y no científicas. Mejorar esta situación es un reto para los programas de formación del profesorado.	es
dc.description.abstract	The conceptions on teaching science are studied in a group of 140 graduated enrolled in a pre-service education course for secondary teachers. Six categories (two about the nature of science and four referred to the pedagogical content) are used as criteria of evaluation. The degree of agreement between teacher's conceptions and an appropriate conception of teaching science is very low, and also we come across erroneous conceptions on the nature of science and pedagogical content that show significant differences between scientific and non scientific grades. Improving this situation should be an objective for teacher education.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	15	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 8(3), N. 21, 1994	es
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/136759
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Formación del profesorado	es
dc.subject	Pensarniento del profesor	es
dc.subject	Enseñanza de las ciencias	es
dc.subject	Concepciones sobre la enseñanza	es
dc.subject	Teacher education	es
dc.subject	Teacher thinking	es
dc.subject	Science teaching	es
dc.subject	Conceptions on teaching	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Concepciones iniciales sobre la enseñanza en profesores de ciencias de secundaria en formación	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es

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