Publication: Factores del rendimiento académico en los estudios
de Arquitectura
Authors
Toca, María Teresa ; Tourón Figueroa, Javier
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item.page.director
Publisher
Universidad de Murcia
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DOI
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info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Hemos realizado un estudio de regresión múltiple con el objeto de llegar a
establecer cuáles son algunos de los factores que mayor repercusión tienen en el
rendimiento académico de los alumnos que acceden a la carrera de Arquitectura en la
Escuela Técnica Superior de la Universidad de Navarra.
Las variables que se han manejado en este estudio han recogido información sobre los siguientes aspectos: aptitudes diferenciales de la inteligencia, ASAT (Architectural
Scholastic Aptitude Test), Pruebas de Admisión de la ETS de Arquitectura,
rendimientos académicos previos y rendimientos académicos en la Universidad.
Han sido calculadas dos ecuaciones de regresión múltiple para cada asignatura de
primer curso. Los R múltiples han arrojado valores entre 0,39 y 0,83, lo que supone
porcentajes de varianza explicadas entre el 15% y eI 68%.
Nuestros resultados han confirmado los de numerosas investigaciones, ya que han
puesto de manifiesto, una vez más, que el rendimiento previo es el mejor predictor del
rendimiento futuro.
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Citation
Revista de Investigación Educativa, V. 7. N. 14, 1989
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