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ChatGPT y educación universitaria: posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente. Ribera, M., y Díaz, O.

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dc.contributor.authorCerezo Cortijo, Isabel
dc.date.accessioned2025-03-21T19:16:50Z
dc.date.available2025-03-21T19:16:50Z
dc.date.issued2025
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent4es
dc.identifier.citationRevista Educatio siglo XXI Vol. 43, Nº 1
dc.identifier.issn1699-2105
dc.identifier.issn1989-466X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/152043
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Murcia. Servicio de Publicacioneses
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectReseñas Bibliograficases
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleChatGPT y educación universitaria: posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente. Ribera, M., y Díaz, O.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reviewes
dspace.entity.typePublicationes
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Educatio siglo XXI Vol. 43, Nº 1 (2025)