Actos ilocutivos y unidades discursivas en el "Plan curricular del Instituto Cervantes".

Vera Luján, Agustín; Martínez Martínez, Inmaculada

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Actos ilocutivos y unidades discursivas en el "Plan curricular del Instituto Cervantes".

dc.contributor.author	Vera Luján, Agustín
dc.contributor.author	Martínez Martínez, Inmaculada
dc.date.accessioned	2020-06-23T10:52:52Z
dc.date.available	2020-06-23T10:52:52Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	La adopción de los planteamientos metodológicos de una teoría del discurso permite abordar en forma descriptiva y explicativamente adecuada la complejidad del funcionamiento y la estructura de los actos de habla. El análisis de cuatro tipos de actos de habla en el Plan Curricular del Instituto Cervantes realizado en este artículo permite comprobar que los planteamientos explicativos del documento curricular están anclados, sobre todo, en una perspectiva gramatical que lleva a tratar en forma insatisfactoria la mayoría de las tácticas discursivas. Estas últimas se sirven de unidades no gramaticalizadas, que son una parte esencial de los recursos disponibles para la construcción de los actos de habla.	es
dc.description.abstract	: The adoption of the methodological basis of a theory of discourse makes it possible to analyze the complexity of the functioning and the structure of speech acts in a adecuate descriptive and explanatory manner. The analysis of four types of speech acts in the PCIC carried out in this article shows that the explanatory points of view of the Instituto Cervantes curriculum are anchored, above all, in a grammatical perspective that leads to the unsatisfactory treatment of most of the discursive tactics, based on ungrammaticalized units, which are an essential part of the resources available for the construction of speech acts.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	22	es
dc.identifier.citation	Revista de investigación lingüística, Vol 22, 2019
dc.identifier.citation	Revista de investigación lingüística, Vol 22, 2019	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/ril.381121
dc.identifier.issn	1989-4554
dc.identifier.issn	1139-1146
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/94066
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Actos de habla	es
dc.subject	Pragmática	es
dc.subject	Discurso	es
dc.subject	Currículo Instituto Cervantes	es
dc.subject	Español como lengua extranjera	es
dc.subject	Speech acts	es
dc.subject	Pragmatics	es
dc.subject	Discourse	es
dc.subject	Institute Cervantes curriculum	es
dc.subject	Spanish as a foreign language	es
dc.subject.other	CDU::8- Lingüística y literatura::81 - Lingüística y lenguas	es
dc.title	Actos ilocutivos y unidades discursivas en el "Plan curricular del Instituto Cervantes".	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es