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Valoración y análisis de una experiencia docente basada en la organización de una feria de estudiantes sobre la evolución del pensamiento administrativo

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dc.contributor.authorHillard, Ivanes
dc.contributor.authorPriede Bergamini, Tizianaes
dc.contributor.authorTejeiro Koller, Manueles
dc.date.accessioned2015-10-07T16:29:26Z
dc.date.available2015-10-07T16:29:26Z
dc.date.issued2013es
dc.description.abstractThe study of the evolution of management theory forms part of business administration studies in the large majority of undergraduate business degrees; Experience suggests that it is a broad and complex topic, one which students sometimes have difficulty to understand thoroughly; As a result, this activity has been developed both to improve student's understanding, and to develop the skills and capabilities specified in the syllabus; The objective of the activity is for the student to be able to comprehend and analyse the different theories that form part of administrative thought, and understand their importance as cornerstones in administrative science;es
dc.description.abstractEl desarrollo del pensamiento administrativo es un capítulo de la asignatura Administración de Empresas que pertenece al primer curso de los grados en administración y dirección de empresas de la mayoría de las carreras relativas al estudio de la empresa. La experiencia demuestra que se trata de un tema bastante complejo, extenso y difícil de asimilar por los estudiantes por lo que esta actividad se propone para ayudar al alumno a su mejor comprensión y que, al mismo tiempo, pueda desarrollar las competencias generales y específicas establecidas en la asignatura. Con esta experiencia docente se pretende que el alumno sea capaz de analizar y comprender, de forma innovadora, las principales teorías que forman parte de la evolución del pensamiento administrativo y perciban su importancia a la hora de sentar las bases de la ciencia de la administración.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.issn1578-7680
dc.identifier.issn1131-8783
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/46532
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
dc.relation.ispartofseriesRED: revista de educación a distancia, N. 38, 2013
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTeamworkes
dc.subjectCreativityes
dc.subjectLeadershipes
dc.subjectSkillses
dc.subjectInnovationes
dc.subjectCommunicationes
dc.subjectStudent faires
dc.subjectAdministration thoughtes
dc.subjectTrabajo en equipoes
dc.subjectCreatividades
dc.subjectInnovaciónes
dc.subjectComunicaciónes
dc.subjectFeria de estudianteses
dc.subjectPensamiento administrativoes
dc.subjectHabilidades directivas
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
dc.titleValoración y análisis de una experiencia docente basada en la organización de una feria de estudiantes sobre la evolución del pensamiento administrativoes
dc.title.alternativeEvaluation and Analysis of a Teaching Experience Based on the Organization of a Fair for Students on the Evolution of Management Thinkinges
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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Revista de educación a distancia 2013, N. 38