Publication: Hemi-inatención en niños
| dc.contributor.author | Nava Cruz, Guadalupe | es |
| dc.contributor.author | Valdez Ramírez, Pablo | |
| dc.date.accessioned | 2009-12-03T08:27:30Z | |
| dc.date.available | 2009-12-03T08:27:30Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.abstract | La hemi-inatención es un síndrome neuropsicológico que se presenta en adultos como resultado de un daño en el hemisferio derecho, el paciente con esta lesión tiende a ignorar los objetos que se encuentran en el lado izquierdo de su campo visual. El presente trabajo revisa los trabajos que documentan la forma en que se presenta este síndrome en niños. En niños puede ocurrir hemi-inatención a consecuencia de una lesión cerebral o debida a un retraso maduracional durante el desarrollo. La presencia de hemi-inatención en niños produce un tipo específico de trastorno de aprendizaje, que interfiere con la adquisición de la lectura (dislexia), la escritura (disgrafía) o el cálculo numérico (discalculia). Es muy importante estudiar este síndrome en niños, así como desarrollar mejores estrategias de detección, diagnóstico y tratamiento. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 8 | es |
| dc.identifier.issn | 0212-9728 | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/8086 | |
| dc.language | spa | es |
| dc.publisher | Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones | es |
| dc.relation.ispartof | Anales de psicología | es |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.subject | Trastornos de aprendizaje | es |
| dc.subject | Niños | |
| dc.subject.other | CDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología | es |
| dc.title | Hemi-inatención en niños | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
| dspace.entity.type | Publication | es |
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