Las diez competencias fundamentales para la empleabilidad según egresados, profesorado y profesionales de la traducción y la interpretación*

Cifuentes-Férez, Paula

Publication:
Las diez competencias fundamentales para la empleabilidad según egresados, profesorado y profesionales de la traducción y la interpretación*

dc.contributor.author	Cifuentes-Férez, Paula
dc.contributor.department	Traducción e Interpretación
dc.date.accessioned	2026-05-26T06:58:36Z
dc.date.available	2026-05-26T06:58:36Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	Knowledge society urges universities in the 21st century to train professionals so that they are able to face and meet the labor market needs. The present paper aims at finding out which general and specific competences of the degree in Translation and Interpreting at the University of Murcia are considered to be the most important for a good professional performance nowadays. We replicated the methodology in Martínez Castejón (2014) and asked three groups of interest: graduates, teachers, and translation and interpreting professionals and employers. Results reveal interesting points in common as well as differences among the opinions of the three groups in terms of which competences are considered essential for graduates to find a job and to adapt to today’s labor market.
dc.description.abstract	La sociedad del conocimiento demanda a la universidad del siglo xxi que forme profesionales capaces de afrontar y satisfacer las necesidades laborales de esta. El presente estudio tiene como objetivo principal constatar cuáles son las competencias más importantes entre las competencias generales y específicas del Grado en Traducción e Interpretación de la Universidad de Murcia para el desempeño profesional en el mundo de la traducción y la interpretación. Con tal propósito en mente, se ha adoptado la metodología del estudio pionero de Martínez Castejón (2014) y se ha consultado a los distintos grupos de interés implicados: alumnado egresado, profesorado de la titulación, empleadores y profesionales del mundo de la traducción y la interpretación. Los resultados revelan puntos en común, así como diferencias interesantes entre las opiniones de los distintos colectivos con respecto a las competencias que consideran fundamentales para la empleabilidad en el mercado laboral actual.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	20
dc.identifier.citation	Quaderns. Revista de Traducció 24, 2017 197-216
dc.identifier.eissn	2014-9735
dc.identifier.issn	1138-5790
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/234761
dc.language	spa
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad
dc.rights	Attribution-NonCommercial 4.0 International	*
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	*
dc.subject	Competencias
dc.subject	Traducción
dc.subject	Interpretación
dc.subject	Profesional
dc.subject	Mercado de trabajo.
dc.subject	European higher education area
dc.subject	Competence
dc.subject	Translation
dc.subject	Interpreting
dc.subject	Professional
dc.subject	Labor market
dc.subject	EEES
dc.subject.ods	Objetivo 5: Igualdad de género y empoderamiento de la mujer
dc.title	Las diez competencias fundamentales para la empleabilidad según egresados, profesorado y profesionales de la traducción y la interpretación*
dc.title.alternative	The ten essential competences for the employability of translation and interpreting graduates in the labor market according to graduates, teachers, and professionals
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication
relation.isAuthorOfPublication	407d8704-dd7e-4bec-a1f4-e4bd0e432a28
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