Educación Social en la era digital : miradas para la justicia, la inclusión y bien común

Román García, María del Mar; Kerexeta Brazal, Itziar

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Educación Social en la era digital : miradas para la justicia, la inclusión y bien común

dc.contributor.author	Román García, María del Mar
dc.contributor.author	Kerexeta Brazal, Itziar
dc.contributor.department	Sin departamento asociado
dc.date.accessioned	2025-12-15T10:40:11Z
dc.date.available	2025-12-15T10:40:11Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Este editorial reflexiona sobre los retos y oportunidades que la era digital plantea a la Educación Social, situando la inclusión digital, la justicia social y la defensa de derechos como ejes centrales de la intervención socioeducativa contemporánea. Se abordan las transformaciones sociales derivadas de la digitalización y su impacto en la vida cotidiana, destacando cómo las desigualdades estructurales se expresan de nuevas maneras en los entornos digitales. A partir de aportaciones recientes, se analizan las brechas de uso y participación, las prácticas digitales a lo largo de la vida y los desafíos que plantea la ciudadanía digital en contextos marcados por dinámicas socioeconómicas diversas. El texto subraya el papel fundamental de los y las profesionales de la Educación Social como mediadores y acompañantes en procesos que combinan dimensiones tecnológicas, educativas y sociales. Finalmente, se invita a pensar colectivamente cómo fortalecer prácticas socioeducativas éticas, situadas y orientadas al bien común en sociedades crecientemente digitalizadas.
dc.description.abstract	This editorial reflects on the challenges and opportunities that the digital age poses for Social Education, placing digital inclusion, social justice, and the protection of rights at the core of contemporary socio-educational practice. It examines the social transformations generated by digitalization and their impact on everyday life, highlighting how structural inequalities are reproduced, and sometimes intensified, within digital environments. Drawing on recent contributions in the field, the text discusses digital divides in access and use, citizenship and participation in mediated contexts, and the diverse ways in which people engage with technologies across the life course. The editorial emphasizes the essential role of Social Education professionals as mediators and companions in processes that combine technological, educational, and social dimensions. Finally, it invites collective reflection on how to strengthen ethical, situated, and community-oriented socio-educational practices in increasingly digitalized societies.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	7
dc.identifier.citation	Román García, M., & Kerexeta Brazal, I. (2025). Educación Social en la era digital: miradas para la justicia, la inclusión y bien común. RiiTE Revista Interuniversitaria De investigación En Tecnología Educativa, (19), 1–8. https://doi.org/10.6018/riite.690791
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/riite.690791
dc.identifier.issn	2529-9638
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/179609
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Digital Divide
dc.subject	Digital Inclusion
dc.subject	Digital Literacy
dc.subject	Alfabetización digital
dc.subject	Educación Social
dc.subject	Brecha digital
dc.subject	Inclusión digital
dc.subject	Social Education
dc.subject.ods	No relacionado con ningún objetivo de desarrollo sostenible
dc.title	Educación Social en la era digital : miradas para la justicia, la inclusión y bien común
dc.title.alternative	Social Education in the Digital Age : Perspectives on Justice, Inclusion, and the Common Good
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dspace.entity.type	Publication