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Guía para la observación de los parámetros psicomotores

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Guía para la observación de los parámetros psicomotores.pdf(254.78 KB)
Date
2000
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Authors
Arnaiz Sánchez, Pilar ; Bolarín Martínez, María José
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Este artículo aborda, en primer lugar, el análisis sobre la expresividad psicomotriz del niño/a con sus distintos niveles y su vinculación con el desarrollo motor, afectivo y cognitivo. A continuación, trata de basar y fundamentar cada uno de los principales parámetros que pueden ser utilizados como guía de observación, desde una perspectiva evaluativa de proceso, del desarrollo del niño y la niña, a saber: el niño y el movimiento, el niño y el espacio, el niño y el tiempo, el niño y los objetos y el niño y los otros (niños y adulto).
At first this article analyses the different levels of phychomotor expressiveness and their relation to the motor, emotional and cognitive developement. Later, it tries to base each one of the principal parameters that can be used as an observation guide, from an evaluative perspective of the process, of child developpment, that is to say: the child and movement, the child and space, the child and time, the child and objects and the child and the others (children and adults).
publication.page.subject
Expresividad psicomotriz , Parámetros psicomotores , Desarrollo del niño , Phychomotor expression , Phychomotor parameters , Child development.
Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 14(1), N. 37, 2000
URI
http://hdl.handle.net/10201/131443
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Collections
Revista interuniversitaria de formación del profesorado 2000, V. 14(1) N. 37
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