Publication: Puzle, la mirada atenta
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Sáez, Concha ; Caballero Cano, Francisco
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Universidad de Murcia. Vicerrectorado de calidad, Cultura y Comunicación
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Publisher
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info:eu-repo/semantics/other
Description
Abstract
La idea nace de mi interés por poner a prueba la capacidad
perceptiva del espectador a través del juego: el juego como
estímulo de interacción con el espectador.
Se trata de una instalación donde se contrapone una imagen
original con un puzle de 500 piezas, réplica de esa imagen,
dispuesto sobre una mesa con una silla, que se ofrece como
juego y reclamo al espectador y le invita al esfuerzo de su
reconstrucción.
El puzle se plantea como un mecanismo que intensifica nuestra
capacidad de percepción y voyeurismo. Actúa como dispositivo
doble, interactivo y expositivo, combinando la acción real del
espectador con la presentación de obras de arte, con el fin de
explorar la relación de los lenguajes artísticos con las experiencias
perceptivas del espectador, poniendo a prueba su capacidad de
reconstrucción a la hora de acercarse a una imagen.
El objetivo consiste en ofrecer al público escenas en las que
debe implicarse en su observación para poder reconstruirlas,
total o parcialmente a través de un puzle, abriendo así nuevas
posibilidades de vivir y acercarse a una imagen. Este enfoque
facilita que se abran espacios subjetivos imprevisibles en el
entrecruzamiento entre el sujeto que mira atentamente y el
objeto artístico contemplado.
Las piezas del puzle ofrecen una estructura fragmentada que, a
modo de píxeles, emplazan al espectador a ir escaneando toda la
obra. El puzle compone una estructura visual propia, una retícula
que dirige y controla el modo de ver la obra original. La acción
de yuxtaponer piezas, desplaza el foco desde el contenido hacia
la forma. Con ello, cada pieza del puzle pasa a ser un elemento
plástico abstracto que estructura y organiza nuestra percepción.
Pieza a pieza, el puzle compone una nueva representación gráfica
de la lectura de la obra original y de este modo modifica nuestra
relación con la narrativa de esa imagen real originaria.
El puzle se plantea a su vez como un mecanismo que estimula
la acción de ensayo-error por medio de la repetición e insistencia
sobre lo observado. A través de la experiencia con el rompecabezas,
el visitante irá desvelando poco a poco, construyendo paso a
paso la obra de arte oculta, una obra a la que, una vez resuelto
el enigma, le habremos prestado una intensa atención que nos
hará conocer hasta sus más recónditos detalles. De este modo,
se amplía la percepción hacia cualidades ocultas de una imagen.
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