Los futuros maestros ante el problema de la contaminación de los mares por plásticos y el consumo.

Jaén, Mercedes; Esteve, Patricia; Banos-González, Isabel

Publication:
Los futuros maestros ante el problema de la contaminación de los mares por plásticos y el consumo.

dc.contributor.author	Jaén, Mercedes
dc.contributor.author	Esteve, Patricia
dc.contributor.author	Banos-González, Isabel
dc.contributor.department	Didáctica de las Ciencias Experimentales
dc.date.accessioned	2024-04-09T08:57:22Z
dc.date.available	2024-04-09T08:57:22Z
dc.date.issued	2018-10-11
dc.description	© Derechos de autor 2017. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ This document is the Published, version of a Published Work that appeared in final form in Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias.To access the final edited and published work see https://doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2019.v16.i1.1501
dc.description.abstract	En este trabajo se aborda desde el ámbito educativo el problema de la contaminación de los mares por residuos. En un escenario en el que la contaminación por plásticos se ha convertido en un problema de orden global, indagamos sobre las ideas, actitudes y competencias didácticas que muestran los futuros maestros cuando se enfrentan a los hábitos de consumo de nuestra sociedad actual. Se analiza la puesta en práctica de una intervención educativa en la que, a partir de una situación problemática vinculada a la contaminación por plásticos, los estudiantes realizan tareas en las que exploran el problema y algunos de sus hábitos de consumo. Sus respuestas indican que establecen relaciones causales entre ciertas actividades humanas y las problemáticas ambientales, y se muestran dispuestos a asumir compromisos para reducir sus consumos, aunque lo hacen desde un escenario limitado a su entorno y sus intereses. Al implementar esta problemática en Primaria, la mayoría utilizan un modelo simple basado en la información. Se han identificado algunas dificultades al concretar estrategias que permitan desarrollar el pensamiento crítico en los niños y niñas de Primaria.	es
dc.description.abstract	In this work, the problem of pollution of the seas by waste is addressed from the educational field. In a context in which contamination by plastics has become a problem of global order, we inquire about the ideas, attitudes and didactic competences that future teachers show when they facing the consumption habits of our current society. The implementation of an educational intervention is analysed, in which, from a problematic situation related to pollution by plastics, students perform different tasks. By means of these tasks, they explore the problem and some of their consumption habits. Their responses indicate that they establish causal relationships between certain human activities and environmental problems, and are willing to assume commitments to reduce their consumption, although they do so from a scenario limited to their surrounding and their interests. When implementing this problem in Primary school, most of them use a simple model based on information. Some difficulties have been identified in specifying strategies that allow the development of critical thinking in Primary school pupils.
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	17	es
dc.identifier.citation	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 16(1) 1501 2019
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2019.v16.i1.1501
dc.identifier.issn	Electronic: 1697-011X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/140620
dc.language	spa	es
dc.relation.publisherversion	https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/4154
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Sostenibilidad	es
dc.subject	Futuros maestros
dc.subject	Contaminación plásticos
dc.subject	Consumo
dc.subject	Propuestas
dc.subject	Sustainability
dc.subject	Future teachers
dc.subject	Pollution by plastics
dc.subject	Consumption
dc.subject	Proposals
dc.title	Los futuros maestros ante el problema de la contaminación de los mares por plásticos y el consumo.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es