Teorías sobre el deterioro de la dirección escolar

Sáenz Barrio, Óscar; Debón Lamarque, Santiago

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Teorías sobre el deterioro de la dirección escolar

dc.contributor.author	Sáenz Barrio, Óscar
dc.contributor.author	Debón Lamarque, Santiago
dc.date.accessioned	2023-11-13T09:48:38Z
dc.date.available	2023-11-13T09:48:38Z
dc.date.issued	1995
dc.description.abstract	La Dirección Escolar ha venido sufriendo en los ŭltimos veinte anos un proceso de desintegración de tal naturaleza que ha encendido la alerta de las propias autoridades de la administración educativa. Este trabajo intenta explicar las razones del deterioro de la función directiva mediante una serie de teorías, unas de carácter determinista (teorfas de la entropia y hereditaria), otras estocásticas (teorías del desgaste personal y de la hostilidad del ambiente), y otras de tipo más comprensivo, como son la teoría de los factores cruzados y la teoría de la acumulación de errores. En esta ŭltima se hace un detenido análisis de los que hemos llamado "errores catastróficos", aquellos que han determinado el "cambio de fase" hacia una situación de deterioro irreversible	es
dc.description.abstract	During the last twenty years, school directive functions have suffered such a decline that has caused alarm among educative authorities. This article studies the reasons for this problem through several theories: determinist (entropy and heritage), stochastic (personal declining and- environment hostility), and comprehensive (cross factors and error accumulation). The latter approach serves for a detailed analysis of the so-called "catastrophic errors" which have caused a "phase change" toward an irreversible decline situation.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	14	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 9(3), N. 24, 1995	es
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/135627
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Direccion escolar	es
dc.subject	Teorías del deterioro	es
dc.subject	School directive	es
dc.subject	Damage theories	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Teorías sobre el deterioro de la dirección escolar	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es