Realidad aumentada como herramienta de apoyo en la enseñanza de máquinas térmicas motoras

Morales Méndez, Ginés

Publication:
Realidad aumentada como herramienta de apoyo en la enseñanza de máquinas térmicas motoras

dc.contributor	del Cerro Velázquez, Francisco
dc.contributor.author	Morales Méndez, Ginés
dc.contributor.other	Universidad de Murcia, Escuela Internacional de Doctorado	es
dc.date.accessioned	2021-10-19T09:08:13Z
dc.date.available	2021-10-19T09:08:13Z
dc.date.created	2020-11-23
dc.date.issued	2021-07-30
dc.description.abstract	En el presente estudio, se presenta la tecnología de Realidad Aumentada (RA) como herramienta educativa para el aprendizaje de la ingeniería, en concreto de las máquinas térmicas. La RA permite enriquecer el aprendizaje de contenidos teóricos con una alta carga visuo-espacial con contenidos digitales con los que los usuarios puedan interactuar y tener acceso a información contextual en diferentes formas. Los autores ilustran la metodología de elaboración de recursos didácticos en RA diseñando diferentes modelos y partes tridimensionales de máquinas térmicas motoras. Como maquinaria pesada que son los motores térmicos, la gran mayoría de aulas de enseñanza no disponen de maquetas o modelos en los que apoyar o complementar los fundamentos teóricos para su estudio y aprendizaje. A través del binomio RA-dispositivos móviles (Del Cerro y Morales, 2018) pueden integrarse eficientemente todo tipo de material o recurso capaz de ser digitalizado en cualquier aula como recursos educativos interactivos en 3D de acceso rápido. Podemos concluir, que la RA permite reemplazar los recursos físicos por objetos virtuales, lo que permite entender que nos encontramos ante una estrategia educativa con una gran potencialidad para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en los próximos años en cualquier área y, fundamentalmente, en todos los contenidos y recursos que requieran un uso elevado de la inteligencia visuoespacial para su comprensión y aprendizaje, como son las áreas de aprendizaje STEM Science, Technology, Engeneering and Maths. Son varias, las investigaciones que han obtenido como resultado que la integración de tecnología RA mediante una didáctica interactiva, favorece el desarrollo de la inteligencia espacial, la orientación espacial, las habilidades espaciales de la persona y la comprensión visual de los objetos y contextos (Cabero y Fernández, 2018). Cabe destacar, el papel relevante de las TIC como estrategia en el desarrollo sostenible de la sociedad actual en pro de calidad y la pertinencia del aprendizaje. Para ello, debe de priorizarse el acceso inclusivo a los dispositivos y recursos digitales, especialmente a través de Recursos Educativos Abiertos (REA) como los materiales aumentados elaborados para esta investigación. En este sentido, las administraciones educativas deben apoyar la investigación y los estudios piloto para aprovechar las tecnologías emergentes como la RA, con el fin de trasformar los sistemas educativos, equiparar el acceso a las oportunidades de aprendizaje y facilitar una prestación de servicios de aprendizaje interactivo, individualizado y adaptado. No obviamos la dificultad que conlleva para gran parte del profesorado el diseño y producción de materiales aumentados, probablemente por la falta de formación inicial en aplicaciones prácticas en el aula con las TIC, cuestión que también deben incluir las administraciones educativas en sus planes de formación.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	6	es
dc.identifier.eissn	978-84-09-29971-3
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/113026
dc.language	spa	es
dc.publisher	Mariano Alarcón García, Universidad de Murcia	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.relation.ispartof	V Encuentro de Ingeniería de la Energía del Campus Mare Nostrum	es
dc.relation.publisherversion	https://eventos.um.es/51923/detail/v-encuentro-de-ingenieria-de-la-energia-del-campus-mare-nostrum.html	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Realidad aumentada como herramienta de apoyo en la enseñanza de máquinas térmicas motoras	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/other	es
dspace.entity.type	Publication	es