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La enseñanza y el aprendizaje de la física y el trabajo colaborativo con el uso de las TIC

dc.contributor.authorSerrano Sánchez, José Luis
dc.contributor.authorPrendes Espinosa, Mª Paz
dc.contributor.departmentDidáctica y Organización Escolar
dc.date.accessioned2013-12-22T10:31:26Z
dc.date.available2013-12-22T10:31:26Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractPara promover en profesores de física, técnicas que promuevan el aprendizaje activo de la física en sus alumnos, se ha desarrollado un seminario utilizando vídeos, animaciones y experimentos. Esta experiencia se enmarca en el Proyecto Europeo MOSEM. Participaron veintiún profesores de física de la Región de Murcia. Se analiza el desarrollo del seminario para determinar el efecto que produjo en la formación de los docentes respecto a dos grandes bloques: competencias y uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) y expectativas y grado de satisfacción respecto al seminario. Los resultados indican que con una adecuada formación, el docente haciendo uso de TIC (específicamente, simulaciones de física), podría mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la física en secundariaes
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent14es
dc.identifier.issn1695-288
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/37459
dc.languagespaes
dc.relation.ispartofRevista Latinoamericana de Tecnología Educativaes
dc.relation.ispartofseries11es
dc.relation.ispartofseries1es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectFísica
dc.subjectEducación secundaria
dc.subjectAprendizaje de la ciencia
dc.subjectSimulación
dc.titleLa enseñanza y el aprendizaje de la física y el trabajo colaborativo con el uso de las TICes
dc.title.alternativeTeaching and learning physics and collaborative work using ICTes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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