Validación de la escala de resiliencia en Educación Física

Trigueros, Rubén; Navarro Gómez, Noelia; Aguilar Parra, José Manuel; Bermejo García, María Rosario; Ferrándiz García, Carmen

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Validación de la escala de resiliencia en Educación Física

dc.contributor.author	Trigueros, Rubén
dc.contributor.author	Navarro Gómez, Noelia
dc.contributor.author	Aguilar Parra, José Manuel
dc.contributor.author	Bermejo García, María Rosario
dc.contributor.author	Ferrándiz García, Carmen
dc.contributor.department	Psicología Evolutiva y de la Educación
dc.contributor.other	Facultades de la UMU::Facultad de Educación
dc.date.accessioned	2026-01-29T11:15:37Z
dc.date.available	2026-01-29T11:15:37Z
dc.date.copyright	© 2020 Sportis.
dc.date.issued	2020-04-07
dc.description.abstract	Las clases de Educación Física se caracterizan por la continua exposición por parte del alumnado de una serie de circunstancias adversas y estresantes ante las cuales en mayor o menor medida deben de enfrentarse en algún momento. Por ello, el objetivo de este estudio fue validar y adaptar la Escala de Resiliencia en el contexto Deportivo de Trigueros, Álvarez, Aguilar-Parra y Rosado (2017) al contexto de la Educación Física. En el estudio participaron 515 estudiantes de secundaria con edades comprendidas entre los 13 y 19 años (M = 15.65; DT = 1.28) pertenecientes a varios centros educativos del sur-este de España. El análisis factorial exploratorio y confirmatorio reveló unos índices de ajuste adecuados para la nueva versión de la escala, mostrándose la estructura factorial invariante respecto al generó. Los dos factores que integran la escala, competencia personal y aceptación de uno mismo y de la vida, obtuvieron una alta consistencia interna y estabilidad temporal. La versión española de la Escala de Resiliencia en el contexto Educación Física se mostró como un instrumento con adecuadas propiedades psicométricas para medir la resiliencia en el contexto de la Educación Física en adolescentes.
dc.description.abstract	Physical Education classes are characterized by the continuous exposure of students to a series of adverse and stressful circumstances which they must face at some point. Therefore, the objective of this study was to validate and adapt the Resilience Scale in the Sport context of Trigueros, Álvarez, Aguilar-Parra and Rosado (2017) to the context of Physical Education. The study involved 515 high school students aged between 13 and 19 (M = 15.65, SD = 1.28) belonging to several educational centers in the south-east of Spain. The exploratory and confirmatory factor analysis revealed adequate adjustment indices for the new version of the scale, showing the factorial structure invariant with respect to the generated one. The two factors that make up the scale, personal competence and acceptance of oneself and life, obtained a high internal consistency and temporary stability. The Spanish version of the Resilience Scale in the Physical Education context was shown as an instrument with adequate psychometric properties to measure resilience in the context of Physical Education in adolescents.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	18
dc.identifier.citation	Trigueros, R., Aguilar-Parra, J. M., Navarro, N., Bermejo, R., & Ferrandiz, C. (2020). Validación de la escala de resiliencia en Educación Física. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, 6(2), 228-245. https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.5245
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.5245
dc.identifier.issn	2386-8333
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/196690
dc.language	eng
dc.language	spa
dc.publisher	Universidade da Coruña
dc.relation	No financiación
dc.relation.publisherversion	https://revistas.udc.es/index.php/SPORTIS/article/view/sportis.2020.6.2.5245
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Resiliencia
dc.subject	Educación física
dc.subject	Adolescencia
dc.subject	Análisis factorial
dc.subject	Resilience
dc.subject	Physical education
dc.subject	Teenagers
dc.subject	Factorial analysis
dc.subject.ods	Objetivo 3: Salud
dc.subject.ods	Objetivo 4: Educación
dc.title	Validación de la escala de resiliencia en Educación Física
dc.title.alternative	Validation of the resilience scale to Physical Education classes
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication	es
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