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El diseño modular como marco en la formación permanente del profesorado: modelo de actualización propuesto

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Dialnet-ElDisenoModularComoMarcoEnLaFormacionPermanenteDel-117552.pdf(283.56 KB)
Date
1988
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Authors
López García-Cano, J. María
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
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info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
La comunicación presenta las líneas generales del diseño modular: Principios didácticos, Módulos pedagógicos, etapas de elaboración de un programa modular y ventajas. La segunda parte es la propuesta de un módulo de formación permanente del profesorado con este diseño.
The paper explains the generals lines of the design modulate: didactics principles, formative modulus, stage of elaboration of programe modulate and adventages.The second part's the proposition of model permanent formation of the teacher.
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Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 2(2), N.2, 1988
URI
http://hdl.handle.net/10201/141796
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Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1988, V. 2(2) N.2
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