Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento

Onrubia, Javier

Publication:
Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento

dc.contributor.author	Onrubia, Javier
dc.date.accessioned	2020-12-14T09:28:20Z
dc.date.available	2020-12-14T09:28:20Z
dc.date.issued	2016
dc.description.abstract	El artículo se plantea dos objetivos básicos. El primero es esbozar un marco teórico de carácter constructivista y socio-cultural para el estudio y análisis de los procesos virtuales de enseñanza y aprendizaje, estructurado en torno a los tres conceptos a los que hace referencia el título del texto: “actividad conjunta”, “ayuda pedagógica” y “construcción del conocimiento”. El segundo es explorar algunas de las implicaciones de este marco para el diseño y evaluación de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje, en general, y para el diseño y evaluación de “objetos de aprendizaje”, en particular	es
dc.description.abstract	The paper proposes a theoretical approach to the learning and teaching processes in virtual environments based on the principles of socio-cultural constructivism. Three key ideas are discussed: learning in virtual environments as a process of knowledge construction, teaching in virtual environments as a process of continuous and sensible assistance to knowledge construction, and teacher-students joint activity as the basic unit of analysis of learning and teaching processes in virtual environments. Implications of these ideas for the design and evaluation of virtual learning environments and learning objects are considered and examined	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	14	es
dc.identifier.citation	RED: revista de educación a distancia, N. 50, 2016	es
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.6018/red/50/3
dc.identifier.issn	1578-7680
dc.identifier.issn	1131-8783
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/99854
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Constructivismo de orientación socio-cultural	es
dc.subject	Diseño instruccional	es
dc.subject	Entorno virtuales de enseñanza y aprendizaje	es
dc.subject	Objetos de aprendizaje	es
dc.subject	Prácticas educativas mediadas por las TIC	es
dc.subject	Instructional design	es
dc.subject	ICT-mediated educational practices	es
dc.subject	Learning objects	es
dc.subject	Socio-constructivism	es
dc.subject	Virtual learning environments	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento	es
dc.title.alternative	Learning and teaching in virtual environments: joint activity, teacher assistance and knowledge construction	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es