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Intensidad emocional en la clase de Educación Física en función de la victoria : Juegos de cooperación-oposición.

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dc.contributor.authorCaballero García, María Fuensanta
dc.contributor.authorAlcaraz Muñoz, Verónica
dc.contributor.authorAlonso Roque, José Ignacio
dc.contributor.authorYuste Lucas, Juan Luis
dc.contributor.otherUniversidad de Murcia.es
dc.date.accessioned2020-03-03T11:18:06Z
dc.date.available2020-03-03T11:18:06Z
dc.date.created2016
dc.date.issued2020-03-03
dc.description.abstractDurante la puesta en práctica de las sesiones de Educación Física, al igual que en la mayoría de situaciones diarias de la vida cotidiana, se generan en los alumnos emociones de diversa índole. Para Alcaraz, Caballero y Alonso (2014), la intensidad de una emoción dependerá del juicio individual que cada personal realice sobre la situación, el contexto y sus relaciones con éste, tanto en contextos sociales como en contextos lúdicos. Desde la praxiología motriz, se pretende que los profesionales de la actividad física conozcan e identifiquen cuáles son los elementos constituyentes del sistema motrices desarrollados en las sesiones de Educación Física, a fin de intervenir en alguno de los elementos si los objetivos educativos lo requieren, siendo necesario que los maestros de Educación Física conozcan las distintas emociones suscitadas en cada tipo de juego, en función del dominio de acción motriz y la presencia o ausencia de victoria (Lavega, 2010; Lavega, Filella, Agulló, Soldevila y March, 2011).es
dc.description.sponsorshipAgencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent5es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/87499
dc.languagespaes
dc.relation.ispartofCongreso Internacional de Investigación e innovación en educación infantil y primaria.es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCongreso internacionales
dc.subjectInvestigaciónes
dc.subjectInnovaciónes
dc.subjectEducación infantiles
dc.subjectEducación primariaes
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::372 - Enseñanza preescolar y elementales
dc.titleIntensidad emocional en la clase de Educación Física en función de la victoria : Juegos de cooperación-oposición.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres
dspace.entity.typePublicationes
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INTENSIDAD EMOCIONAL EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA EN FUNCIÓN DE LA VICTORIA JUEGOS DE COOPERACIÓN OPOSICIÓN.pdf
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IV Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria