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¿Hacia dónde camina la Universidad? Reflexiones acerca del EEES

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Date
2004
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Authors
Zambrana, Luis Andrés ; Manzano Arrondo, VIcente
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
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info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Este artículo reflexiona sobre un riesgo evidente de la reforma europea de la educación superior: subordinar sus propios fines al objetivo de lograr una economía altamente competitiva. Se analizan las coincidencias entre demandas para el aumento de la competencia y los pilares que sustentan la reforma universitaria: movilidad, cualificación versátil, formación continua, cooperación Universidad-Empresa, educación internacional atractiva, traslación del espíritu de competitividad. Se invita también a iniciar un debate sobre las consecuencias sociales de esta reforma.
This article comments on an evident risk of the European reform on Higher Education: the subordination of its specific purposes to the aim to achieve a highly competitive economy. The coincidences are analyzed between demands for the increase of competitivity and the props that sustain the university reform: mobility, versatile qualification, permanent learning, University-Business cooperation, attractive international education, removal of the spirit of competitivity. We also initiate a debate on the social consequences of this reform.
publication.page.subject
Espacio Europeo Universitario , Conferencias de Ministros de Educación Superior Europeos , Sistema de Créditos Europeos , Economía competitiva , European Higher Education Area , Conferences of the European Ministers of Higher Education , European Credit Transfer System (ECTS) , Competitive Economy
Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 18(3), N. 51, 2004
URI
http://hdl.handle.net/10201/128695
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Revista interuniversitaria de formación del profesorado 2004, V. 18(3) N. 51
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