Desarrollo de la Inteligencia Emocional
a través del programa mindfulness
para regular emociones (PINEP) en el profesorado

Body, Lawrence; Ramos, Natalia; Recondo, Olivia; Pelegrina, Manuel

Publication:
Desarrollo de la Inteligencia Emocional a través del programa mindfulness para regular emociones (PINEP) en el profesorado

dc.contributor.author	Body, Lawrence
dc.contributor.author	Ramos, Natalia
dc.contributor.author	Recondo, Olivia
dc.contributor.author	Pelegrina, Manuel
dc.date.accessioned	2022-05-30T10:08:12Z
dc.date.available	2022-05-30T10:08:12Z
dc.date.issued	2016
dc.description.abstract	En este artículo se presenta un estudio sobre el impacto del programa de formación PINEP en el que se integra la práctica de mindfulness con el desarrollo de la inteligencia emocional en un grupo experimental de 90 docentes, comparándolo con un grupo de control de similares características. Al respecto, se ha demostrado que la práctica de la atención plena ha producido mejoras significativas en los niveles de Inteligencia Emocional percibida del grupo experimental. La citada investigación se llevó a cabo durante un periodo de nueve semanas en dos centros de formación del profesorado en Málaga.	es
dc.description.abstract	This is a study of the impact of the PINEP program, developed at the University of Malaga (Spain), which integrates the practice of mindfulness with training in emotional intelligence, on an experimental group of 90 school teachers contrasted with a control group of similar size and characteristics. The study has shown that the practice of mindfulness has significantly improved perceived emotional intelligence in the experimental group. The study was carried out over a period of nine weeks in two teacher training centers in Malaga.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	13	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 30, N. 87 (3), 2016	es
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/120612
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Mindfulness	es
dc.subject	Inteligencia emocional	es
dc.subject	Profesorado
dc.subject	Emotional intelligence
dc.subject	School teachers
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Desarrollo de la Inteligencia Emocional a través del programa mindfulness para regular emociones (PINEP) en el profesorado	es
dc.title.alternative	The Development of Emotional Intelligence through the Mindfulness Training Program (PINEP) for teachers	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es