El uso de redes sociales por parte de las universidades a nivel institucional. Un estudio comparativo.

Brito, Julio Gonzalo; Laaser, Wolfram; Toloza, Eduardo Adrián

Publication:
El uso de redes sociales por parte de las universidades a nivel institucional. Un estudio comparativo.

dc.contributor.author	Brito, Julio Gonzalo	es
dc.contributor.author	Laaser, Wolfram	es
dc.contributor.author	Toloza, Eduardo Adrián	es
dc.date.accessioned	2015-09-23T12:22:44Z
dc.date.available	2015-09-23T12:22:44Z
dc.date.issued	2012	es
dc.description.abstract	La masiva y vertiginosa irrupción de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) a la que asistimos actualmente, ha transformado sustancialmente las formas en que se aprende, enseña, comunica, trabaja, y por ende, en cómo se vive. En este contexto, la irrupción de las redes sociales, supone un salto cualitativo que aduce potenciar significativamente los modos de comunicación y generación del conocimiento de los escenarios involucrados. Atentos a esta realidad manifiesta, a partir de un seminario dictado para la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías de la Universidad Nacional de Córdoba, en torno a la utilización de las herramientas Web 2.0 y la Redes Sociales en la educación, surgió como aspecto no abordado y de ingente interés, focalizar en el uso institucional que realizan las Universidades de América Latina en las redes sociales. Desde esta perspectiva, la indagación se orientó no sólo a relevar bibliografía y explorar los sitios de cinco Universidades Iberoamericanas, sino a convocar a los responsables/referentes de las áreas de comunicación de instituciones claves en el contexto, para analizar las modalidades de gestión y perspectivas a futuro de estos mediadores desde la visión institucional. Así, la presente publicación, pretende compartir los aspectos centrales recogidos en dicho proceso de investigación.	es
dc.description.abstract	The massive emergence of Information and Communications Technology (ICT) that we see today has influenced and substantially changed the ways in which we learn, teach,communicate, work and, therefore, how we live. In this context, the emergence of social networks shows a qualitative leap that significantly enhance communication and knowledge generation of the scenarios involved. In the actual debate about uses of social networks for teaching it is often overlooked that universities during the last years started themselves to be active at the institutional level in various social networks. However the movement was not followed by concise strategies. The authors make a thorough analysis of the state of the art by comparing web interfaces of five Spanish speaking universities including Spain, Mexico and Argentina with respect to social network usage. The analysis is complemented by in depth interviews with academics responsible in the area. The results are then summarized and some recommendations for future actions are formulated.	en_EN
dc.format	application/pdf	es
dc.identifier.issn	1131-8783
dc.identifier.issn	1578-7680
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/46173
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
dc.relation.ispartofseries	RED: revista de educación a distancia, N. 32, 2012
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Redes sociales	es
dc.subject	Canales de comunicación institucional	es
dc.subject	Social media	es
dc.subject	Institutional communication	en_EN
dc.subject	Universities	en_EN
dc.subject	Education	en_EN
dc.subject	Universidad	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
dc.title	El uso de redes sociales por parte de las universidades a nivel institucional. Un estudio comparativo.	es
dc.title.alternative	The use of social networks by universities at institutional level. A comparative study.	en_EN
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es