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Deberes escolares y rendimiento académico en Educación Primaria

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dc.contributor.authorValle, Antonio
dc.contributor.authorPan, Irene
dc.contributor.authorNúñez, José C.
dc.contributor.authorRosário, Pedro
dc.contributor.authorRodríguez, Susana
dc.contributor.authorRegueiro, Bibiana
dc.date.accessioned2017-07-27T11:09:32Z
dc.date.available2017-07-27T11:09:32Z
dc.date.created2015
dc.date.issued2015-05
dc.description.abstractEn este artículo se analiza la relación entre la realización de deberes escolares y el rendimiento académico en una muestra de estudiantes de los tres últimos cursos de Educación Primaria. Las variables vinculadas con la implicación de los alumnos en los deberes escolares fueron el número de deberes realizados, el tiempo dedicado a los deberes y el aprovechamiento del tiempo dedicado a los deberes; mientras que el rendimiento académico fue estimado en base a las notas en matemáticas y lengua extranjera (inglés). Se ha tenido en cuenta el posible efecto del curso y del género a la hora de calcular el nivel predictivo de las variables relativas a los deberes sobre el rendimiento académico. Los resultados obtenidos indican que la cantidad de deberes realizados de los prescritos y el aprovechamiento del tiempo predicen positiva y significativamente el rendimiento académico en ambas asignaturas, mientras que la cantidad de tiempo dedicado a la realización de los deberes no es relevante. Finalmente, mientras que el género no resultó significativo en la predicción del rendimiento académico, el curso sí predijo negativamente el rendimiento en matemáticas: a medida que se asciende de curso el rendimiento en matemáticas tiende a disminuir.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent8es
dc.identifier.issn1695-2294
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/53857
dc.languagespaes
dc.publisherMurcia: Universidad de Murcia, Editumes
dc.relation.ispartofseriesVol 31, No 2 (2015)es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectDeberes escolareses
dc.subjectImplicación en los deberes escolareses
dc.subjectRendimiento académicoes
dc.subjectEducación primariaes
dc.subject.other159.9 - Psicologíaes
dc.titleDeberes escolares y rendimiento académico en Educación Primariaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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Anales de psicología Vol. 31, Nº 2 (2015)