Neurodevelopmental difficulties as a comprehensive construct of learning disabilities in children with developmental delay: a systematic review

Taboada, Eva María; Iglesias, Patricia María; López, Santiago; Rivas, Rosa María

Publication:
Neurodevelopmental difficulties as a comprehensive construct of learning disabilities in children with developmental delay: a systematic review

dc.contributor.author	Taboada, Eva María
dc.contributor.author	Iglesias, Patricia María
dc.contributor.author	López, Santiago
dc.contributor.author	Rivas, Rosa María
dc.date.accessioned	2020-05-11T08:28:55Z
dc.date.available	2020-05-11T08:28:55Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Resumen: Un número considerable de estudiantes presenta dificultades de aprendizaje y bajo rendimiento académico; sin embargo su evaluación no siempre deriva en un diagnóstico concreto. Son categorizados como inmaduros, pero no se determinan ni la naturaleza ni las características de sus dificultades. El objetivo fue identificar los dominios evolutivos afectados en niños con retraso del desarrollo (RD) y valorar el concepto de dificultades neuroevolutivas como constructo comprensivo de las dificultades generalizadas de aprendizaje. Para ello, se realizó una revisión sistemática en las bases electrónicas Medline, PsycINFO, WOS, Eric, Dialnet y CSIC y, tras aplicar los criterios de inclusión, se seleccionaron 18 artículos. Los resultados confirman que RD se utiliza como etiqueta diagnóstica para caracterizar a niños con retrasos significativos en uno o varios ámbitos del desarrollo, pero no existe una definición de consenso ni criterios específicos para su diagnóstico, y solo sería de aplicación a niños de corta edad. Los dominios afectados coinciden con funciones neuroevolutivas y, en su etiología, destacan factores de riesgo biológico y ambiental. Se constata la persistencia en la niñez de las dificultades neuroevolutivas y su asociación con las dificultades generalizas en el aprendizaje de años escolares, apuntando a las primeras como constructo explicativo de las segundas.	es
dc.description.abstract	Abstract: A considerable number of students have learning difficulties and low academic performance, yet their evaluation does not always lead to a concrete diagnosis. They are categorized as immature, but neither the nature nor the characteristics of their difficulties are determined. The aim of this study was to identify the developmental domains which are affected in children with developmental delay (DD) and assess the concept of neurodevelopmental difficulties as a comprehensive construct of generalized learning difficulties. To this end, a systematic review was carried out on the electronic databases Medline, PsycINFO, WOS, Eric, Dialnet and CSIC and, after applying the inclusion criteria, 18 articles were selected. The results confirm that DD is used as a diagnostic label to characterize children with significant delays in one or more developmental domains, but there is no definition of consensus nor specific criteria for its diagnosis, and it is only to young children. The affected domains coincide with neurodevelopmental functions, and biological and environmental risk factors stand out in their aetiology. The association between a persistence of neurodevelopmental difficulties in childhood and generalized learning difficulties is verified, suggesting that the former are an explicative construct of the second.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	12	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/analesps.347741
dc.identifier.issn	0212-9728
dc.identifier.issn	1695-2294
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/91469
dc.language	spa	es
dc.language	eng	es
dc.publisher	Universidad de Murcia	es
dc.relation.ispartofseries	Anales de psicología, V. 36, N. 2, 2020	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Retraso del desarrollo	es
dc.subject	Dificultades de aprendizaje	es
dc.subject	Dificultades neuroevolutivas	es
dc.subject	Discapacidades neuroevolutivas	es
dc.subject	Rendimiento académico	es
dc.subject	Developmental delay	es
dc.subject	Learning disabilities	es
dc.subject	Neurodevelopmental difficulties	es
dc.subject	Neurodevelopmental disabilities	es
dc.subject	Academic achievement	es
dc.subject.other	CDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología	es
dc.title	Neurodevelopmental difficulties as a comprehensive construct of learning disabilities in children with developmental delay: a systematic review	es
dc.title.alternative	Las dificultades neuroevolutivas como constructo comprensivo de las dificultades de aprendizaje en niños con retraso del desarrollo: una revisión sistemática	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es