Los talleres monográficos de formación: una alternativa curricular operativa

de Prado Díez, David

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Los talleres monográficos de formación: una alternativa curricular operativa

dc.contributor.author	de Prado Díez, David
dc.date.accessioned	2024-05-31T11:35:20Z
dc.date.available	2024-05-31T11:35:20Z
dc.date.issued	1988
dc.description.abstract	La comunicación presenta al taller monográfico como un modelo didáctico y curricular para cambiar las formas teóricas e improductivas de enseñar desde la escuela a la universidad insistiendo en cómo organizar un taller y evaluar su rendimiento.	es
dc.description.abstract	This paper shows how the monographic workshop can be used as a methodological and curricular model to change the mainly theoretical and improductive ways of teaching from the primary school to the university. The author explains how to organise and evaluate it.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	7	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 2(2), N.2, 1988	es
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/141999
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Los talleres monográficos de formación: una alternativa curricular operativa	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es