Necesidades formativas el profesorado en los trastornos de conducta alimentaria. Cuestionario a docentes

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Necesidades formativas el profesorado en los trastornos de conducta alimentaria. Cuestionario a docentes

dc.contributor.author	Ruiz Gonzálvez, Nerea
dc.contributor.author	Hernández Prados, María de los Ángeles
dc.contributor.author	Belmonte, Lorena
dc.contributor.department	Teoría e Historia de la Educación
dc.date.accessioned	2018-02-20T09:21:43Z
dc.date.available	2018-02-20T09:21:43Z
dc.date.created	2016
dc.date.issued	2018-02-20
dc.description.abstract	Este cuestionario destinado a docentes permite detectar, por un lado, el grado de conocimiento y la actitud que los docentes tienen hacia el Trastorno de Conducta Alimentaria (TCA), asi como las medidas educativas desarrolladas en el centro, las necesidades formativas de los docentes y los aspectos organizativos de la formación a recibir. Se compone de un total de 32 items de escala likert con cuatro opciones de respuesta, organizados por dimensiones. Además de 4 cuestiones iniciales de variables sociodemográficas y 4 cuestiones de opciones múltiples referidas a la organización de la formación.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	3	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/56272
dc.language	spa	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Cuestionario	es
dc.subject	TCA	es
dc.subject	Docentes	es
dc.subject	Necesidades	es
dc.subject	Formación	es
dc.subject	TFM
dc.title	Necesidades formativas el profesorado en los trastornos de conducta alimentaria. Cuestionario a docentes	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/other	es
dspace.entity.type	Publication	es

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Name:: Necesidades formativas del profesorado en los Trastornos de Conducta Alimentaria. Cuestionario a docentes.pdf
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