Paquete (libre) learnr y docencia virtual en el Grado de Educación primaria: revisión bibliográfica, implementación y evaluación de resultados en situación de confinamiento sanitario

Castejón Mochón, José Francisco; Maurandi López, Antonio; Castejón Mochón, María

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Paquete (libre) learnr y docencia virtual en el Grado de Educación primaria: revisión bibliográfica, implementación y evaluación de resultados en situación de confinamiento sanitario

dc.contributor.author	Castejón Mochón, José Francisco
dc.contributor.author	Maurandi López, Antonio
dc.contributor.author	Castejón Mochón, María
dc.contributor.department	Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales
dc.date.accessioned	2025-01-23T19:13:18Z
dc.date.available	2025-01-23T19:13:18Z
dc.date.issued	2020
dc.description	© UMA editorial	es
dc.description.abstract	Se expone la docencia práctica virtual que se ha llevado a cabo empleando una página Web interactiva que los autores han desarrollado. Han empleado el paquete Learnr que es una herramienta perteneciente al lenguaje R (software libre). El recurso implementado se ha empleado en la docencia con los alumnos del Grado de Educación Primaria para impartir los contenidos de Estadística durante el confinamiento sanitario sufrido en la segunda mitad del presente curso 2019/2020. Las referencias previas mostraban el empleo del lenguaje R en la enseñanza de la Estadística. Esta propuesta aporta como novedad la implementación en una Web interactiva, su adaptación al Grado de Educación Primaria y la evaluación por parte de los futuros docentes que se han formado con ella. La web ha mejorado su actitud hacia las matemáticas y les parece una técnica adecuada para reproducirla en el futuro cuando ejerzan como docentes.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	5	es
dc.identifier.isbn	978-84-1335-052-3
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/149108
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Malaga, UMA editorial	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.relation.ispartof	La tecnología como eje del cambio metodológico. Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero y José Sánchez Rodríguez (Coordinadores), p.p. 1594-1598	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Software	es
dc.subject	Lenguaje R	es
dc.subject	Estadistica	es
dc.subject	Educación primaria	es
dc.title	Paquete (libre) learnr y docencia virtual en el Grado de Educación primaria: revisión bibliográfica, implementación y evaluación de resultados en situación de confinamiento sanitario	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dspace.entity.type	Publication	es