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Hacia una práctica pre-profesional reflexiva en la formación de los trabajadores sociales

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Date
2016
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Authors
Godoy Ormazábal, Wendy ; Morales Aguilera, Paulina
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Publisher
Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones
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DOI
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info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Este artículo tiene por objetivo analizar la práctica pre-profesional enmarcada en el plan de estudios de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica Silva Henríquez (Chile), destacando el concepto de «práctica reflexiva» de esta propuesta educativa, entendida como aporte a la valoración de este espacio formativo profesional y disciplinar. Para tales efectos, plantea una línea de trabajo en la formación de los trabajadores sociales, con énfasis en el desarrollo de una «competencia reflexivo–critica».
This article has for aim analyze the professional pre-practice placed in the study plan of the career of Social Work of the Catholic University Silva Henríquez (Chile), emphasizing the concept of «reflexive practice» of this educational offer, understood as contribution to the valuation of this formative professional space and discipline. For such effects, it raises a line of work in the formation of the social workers, with emphasis in the development of a «reflexive-critical competition».
publication.page.subject
Práctica pre-profesional , Competencia reflexiva crítica , Formación , Trabajadores sociales , Professional pre-practice , Reflexive Critical Competence , Training , Social Workers
Citation
Azarbe, Revista Internacional de Trabajo Social y Bienestar, N. 05, 2016
URI
http://hdl.handle.net/10201/52342
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Collections
Azarbe Nº 5 (2016)
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