Publication: Instalaciones escultóricas y estrategias de gamificación: forjando un futuro sostenible a través del arte
Authors
Ruiz Bañón, María Luz
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Publisher
Dykinson, s.l.
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DOI
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info:eu-repo/semantics/bookPart
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© De los textos: los autores, de la presente edición: Dykinson S.L. Madrid 2024. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/.
Abstract
El capítulo explora el proyecto educativo "Escultura en Acción por los ODS", desarrollado en la Universidad de Murcia como parte de la asignatura "Procedimientos Escultóricos II". Este proyecto utiliza la gamificación y el aprendizaje basado en proyectos para integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el currículo académico, combinando creatividad artística, sostenibilidad y compromiso social.
A través de un recorrido temático con estaciones interactivas, los estudiantes enfrentaron retos relacionados con los ODS, creando esculturas con materiales sostenibles. El enfoque promovió la reflexión crítica, la acción tangible y el trabajo colaborativo, culminando en una exposición colectiva. Los resultados mostraron mejoras en el conocimiento, habilidades y compromiso de los estudiantes hacia la sostenibilidad, evidenciando la efectividad de la gamificación como herramienta educativa innovadora.
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