La metacognición en la profesionalización docente: el pensamiento crítico en un entorno mixto

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La metacognición en la profesionalización docente: el pensamiento crítico en un entorno mixto

dc.contributor.author	Pacheco-Cortés, Adriana Margarita
dc.contributor.author	Alatorre-Rojo, Elba Patricia
dc.date.accessioned	2020-12-02T13:04:50Z
dc.date.available	2020-12-02T13:04:50Z
dc.date.issued	2018
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	23	es
dc.identifier.citation	RED - Revista de Educación a Distancia, Núm. 56, 2018	es
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.6018/red/56/12
dc.identifier.issn	1578-7680
dc.identifier.issn	1131-8783
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/99492
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Formación de profesores	es
dc.subject	Metacognición	es
dc.subject	Pensamiento crítico	es
dc.subject	Sociedad del conocimiento	es
dc.subject	Teacher training	es
dc.subject	Metacognition	es
dc.subject	Critical thinking	es
dc.subject	Knowledge based society	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	La metacognición en la profesionalización docente: el pensamiento crítico en un entorno mixto	es
dc.title.alternative	Metacognition in Teacher Professionalization: Critical Thinking in a Mixed Environment	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es