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Proyecto IRIS: Educar en la Transparencia y el Buen Gobierno. Memoria del curso 2018-19

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dc.contributor.authorGómez-Hernández, José-Antonio
dc.contributor.authorHidalgo, Antonio
dc.contributor.authorCampillo-Meseguer, María José
dc.contributor.authorGaliano Martínez, Antonio
dc.contributor.authorMolina-Molina, José
dc.contributor.authorMayor Balsas, José Manuel
dc.contributor.authorReverte Martínez, Francisco Manuel
dc.contributor.authorLópez Aniorte, María del Carmen
dc.contributor.departmentInformación y Documentación
dc.coverage.temporal2018-2019es
dc.date.accessioned2020-02-06T12:52:35Z
dc.date.available2020-02-06T12:52:35Z
dc.date.created2020-01
dc.date.issued2020-02-06
dc.description.abstractSe describen los objetivos, actividades desarrolladas, resultados, propuestas de mejora y conclusiones generales del proyecto IRIS en su segunda edición realizada entre septiembre de 2018 y junio de 2019. Su fin fue diseñar y aplicar un programa de enseñanza del derecho a la información, la transparencia, el buen gobierno y la participación social destinado a estudiantes de primero de bachillerato de la Región de Murcia. Iniciativa de un grupo de docentes y voluntarios con la participación de la Sociedad de Filosofía de la Región de Murcia y la Presidencia del Consejo de Transparencia de la Región de Murcia. Sus objetivos fueron: a) Elaborar e impartir una unidad didáctica relativa a los contenidos a enseñar, de acuerdo con los estándares del currículo de Filosofía de la Región de Murcia b) Identificar y valorar las percepciones iniciales del alumnado de Bachillerato de la Región, c) Diseñar las Bases y desarrollar un Concurso de disertaciones y videos sobre transparencia y buen gobierno, destinado a los y las estudiantes participantes en el proyecto. e) Evaluar los resultados del conjunto de actividades e identificar las propuestas de mejora necesarias para la extensión y consolidación del programa: un plan específico de formación para el profesorado, la inclusión de un estándar sobre transparencia en el currículum autonómico y el desarrollo de materiales, textos y tareas prácticas que faciliten al profesorado su aplicación. En esta edición colaboraron diez Institutos de Enseñanza Secundaria participando en el Programa un total de 736 estudianteses
dc.description.sponsorshipConsejo de Transparencia de la Región de Murciaes
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent22es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/86466
dc.languagespaes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectIRIS, Transparencia, Buen gobierno, Filosofía, Bachillerato, Ciudadanía, Alfabetización ciudadanaes
dc.titleProyecto IRIS: Educar en la Transparencia y el Buen Gobierno. Memoria del curso 2018-19es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes
dspace.entity.typePublicationes
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