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Principales aportaciones de las conferencias internacionales de educación de adultos de la Unesco al campo de la formación ocupacional

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dc.contributor.authorGuerrero Romera, Catalina
dc.date.accessioned2012-02-27T10:21:21Z
dc.date.available2012-02-27T10:21:21Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractEl presente artículo presenta un análisis de las distintas conferencias internacionales de educación de adultos de la UNESCO y sus principales aportaciones al campo de la formación ocupacional. Al mismo tiempo, se presta particular atención al tratamiento que estas conferencias realizan en materia de formación ocupacional para personas en riesgo de exclusión, y entre las que se encuentran las personas con discapacidad. Este análisis nos permitirá profundizar acerca del lugar que ha ocupado la formación ocupacional en las distintas conferencias, así como de su repercusión para el desarrollo de medidas educativas en este ámbito. La reflexión que hacemos nos parece fundamental ya que constituye un importante impulso y proyección para esta formación y determina algunos de sus contenidos básicos.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent28es
dc.identifier.issn1699-2105
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/26703
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Murcia. Servicio de Publicacioneses
dc.relation.ispartofEducatio siglo XXI, vol 20-21, 2003es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación de adultoses
dc.subjectFormación laboral y ocupacionales
dc.subjectEducación permanentees
dc.subjectTrabajoes
dc.subjectEmpleoes
dc.subjectColectivos en riesgo de exclusiónes
dc.subjectDiscapacidades
dc.subject.other37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titlePrincipales aportaciones de las conferencias internacionales de educación de adultos de la Unesco al campo de la formación ocupacionales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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Educatio siglo XXI Vol. 20-21 (2003)